【題目】番茄紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，果實(shí)二室（M）對(duì)多室（m）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將紅果二室的植株與紅果多室的植株雜交，F1代植株中有3/8為紅果二室，3/8為紅果多室，1/8為黃果二室，1/8為黃果多室，兩個(gè)親本的基因型是（ ）

A. RRMM×RRmm B. RrMm×RRmm

C. RrMm×Rrmm D. RrMM×Rrmm

【答案】C

【解析】根據(jù)題意，一個(gè)親本為紅果二室（R_M_），另一個(gè)親本為紅果多室（R_mm）．F1植株中有黃果rr，則親本均為Rr，1植株中有多室mm，則親本紅果二室為Mm，因此親本紅果二室基因型為RrMm，紅果多室基因型為Rrmm。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會(huì)引起圖中__________（填字母）中的液體增多。

（2）圖中C02濃度最高的為圖中的__________（填字母），其約占人體體液的__________；毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是__________（填字母）。

（3）相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的__________。

（4）正常人體的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì)，最主要的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn) 在右圖中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

(1)圖中⑦是_________________；①的功能是___________________________；在② ______________ 中加工成糖蛋 白；③來自________________________ 。

(2)⑦在［ ］______________ 中形成成熟蛋白。⑤來自 __________________ 。

(3)與⑦合成有關(guān)的細(xì)胞器是：__________________ 。

(4)由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在______________ 和 ______________上具有一定的連續(xù)性。

(5)⑦的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由［ ］_______________________ 供給的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲I所示．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.當(dāng)抑制劑與酶結(jié)合后，酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B.當(dāng)提高底物濃度后，底物分子與酶活性部位結(jié)合的幾率增加，使抑制劑的作用減弱
C.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的化學(xué)結(jié)構(gòu)與底物的結(jié)構(gòu)相似，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的分子結(jié)構(gòu)與底物的不相似
D.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律適用于下列哪種生物

A. 玉米 B. 大腸桿菌 C. 病毒 D. 藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體、染色單體的敘述正確的是

A. 染色質(zhì)經(jīng)過復(fù)制形成染色體，著絲點(diǎn)分裂形成染色單體

B. 染色單體的形成、消失分別發(fā)生在有絲分裂的間期和末期

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使染色體上基因數(shù)目或排序發(fā)生改變

D. 果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中含有1條或2條X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說建立下列說法正確的是( )

A. 英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D. 德國(guó)科學(xué)家菲(魏)爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是"所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞"

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素分子出細(xì)胞的方式是 ( )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 胞吐 C. 自由擴(kuò)散 D. 協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞有絲分裂圖象，其中A，B，C是不同時(shí)期的細(xì)胞．下列說法正確的是（ ）

A.A，B，C細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等
B.在顯微鏡下持續(xù)觀察B細(xì)胞可看到整個(gè)分裂過程
C.若要將C細(xì)胞移至視野中央，則需將裝片向上移動(dòng)
D.視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少是因?yàn)榧?xì)胞周期中分裂期時(shí)間短

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同步練習(xí)冊(cè)答案