1.下圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,那么在①過(guò)程中,應(yīng)用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒,用限制酶Ⅰ(Ⅰ和Ⅱ)切割抗蟲(chóng)基因. 
請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被限制性內(nèi)切酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端:.①過(guò)程所需工具酶還有DNA連接酶.該酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求?否.
(2)通過(guò)①過(guò)程中得到的重組質(zhì)粒就是基因表達(dá)載體,它除了圖中所體現(xiàn)的組成外,還必須有的組成是啟動(dòng)子、終止子等.構(gòu)建基因表達(dá)載體是基因工程的核心,其目的是:使目的基因在受體細(xì)胞中在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代、能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(3)將通過(guò)②過(guò)程得到的農(nóng)桿菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能夠生長(zhǎng)說(shuō)明已導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)人. 
(4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,目的基因的最終位置是受體細(xì)胞染色體DNA上,是否得到符合要求的受體細(xì)胞,檢測(cè)所采用的方法是:DNA分子雜交技術(shù),經(jīng)篩選分析,該植株細(xì)胞中的一條染色體上含有一個(gè)攜帶抗蟲(chóng)基因的DNA片段,理論上,該轉(zhuǎn)基因植株與普通普通棉雜交所獲F1中,仍具有抗蟲(chóng)特性的植株占總數(shù)的$\frac{1}{2}$.

分析 分析題圖:圖示表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉過(guò)程,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程需要限制酶和DNA連接酶;②是將目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞,使之隨著大腸桿菌細(xì)胞的繁殖而擴(kuò)增;③④表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)朊藁ǜ?xì)胞;⑤表示采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株.

解答 解:(1)由圖可知,質(zhì)粒上的兩個(gè)標(biāo)記基因中均有限制酶Ⅰ(-↓GATC-)的識(shí)別序列和切點(diǎn),若用該酶切割會(huì)將兩個(gè)標(biāo)記基因均破壞,因此只能用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒,但切割含有抗蟲(chóng)基因的外源DNA分子時(shí)可以只用限制酶Ⅰ,也可以同時(shí)用限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ.限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,因此用限制酶Ⅱ割后所形成的黏性末端是.①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程還需要用DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒;DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列酶有專一性要求,只要黏性末端相同即可.
(2)基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子等,因此除了圖中組成(標(biāo)記基因和目的基因)外,還必須有的組成是啟動(dòng)子、終止子等.構(gòu)建基因表達(dá)載體是基因工程的核心,其目的:是使目的基因在受體細(xì)胞中在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代、能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(3)用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒后會(huì)破壞氨芐青霉素抗性基因,不會(huì)破壞四環(huán)素抗性基因,因此能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的大腸桿菌已經(jīng)成功導(dǎo)入普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒,反之則說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)入.
(4)檢測(cè)目的基因是否整合到受體細(xì)胞染色體DNA上可采用DNA分子雜交技術(shù);該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶抗蟲(chóng)基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子(記作Aa),則理論上,該轉(zhuǎn)基因植株與普通普通棉(aa)雜交所獲F1代中,仍具有抗蟲(chóng)特性的植株(A_)占總數(shù)的$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)ⅡⅠ(Ⅰ和Ⅱ)        DNA連接酶     否
(2)啟動(dòng)子、終止子   在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代     能夠表達(dá)和發(fā)揮作用
(3)四環(huán)素
(4)DNA分子雜交技術(shù)   $\frac{1}{2}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因棉花培育過(guò)程圖,考查基因工程、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工程及操作步驟,能根據(jù)限制酶識(shí)別序列選擇合適的限制酶,并能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),并能運(yùn)用其進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015•黑龍江模擬)某植物凈光合速率變化趨勢(shì)如圖所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 ,CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.

(2)CO2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是

(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.

(4)據(jù)圖可推測(cè),在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮 這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)果酒、果醋、腐乳和泡菜的發(fā)酵制作過(guò)程中,錯(cuò)誤的是( 。
A.制作果酒時(shí),每隔一段時(shí)間要擰松瓶蓋放出酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2
B.果醋制作過(guò)程中,溫度應(yīng)控制在30~35℃之間,并不斷向發(fā)酵液中充氣
C.腐乳制作過(guò)程中,加鹵湯是為了調(diào)制腐乳的風(fēng)味,并有殺菌防腐的作用
D.泡菜制作過(guò)程中要進(jìn)行亞硝酸鹽的檢測(cè),是因?yàn)閬喯跛猁}在適宜的酸堿度、溫度和一定的微生物作用下可轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺具有強(qiáng)烈的致癌作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng).根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過(guò)程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯.對(duì)于小麥葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō),能發(fā)生乙過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體.(至少寫出兩個(gè)結(jié)構(gòu)名稱)
(2)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞中,能發(fā)生圖甲所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是記憶細(xì)胞.
(3)上圖甲、乙、丙中都能發(fā)生A-U堿基互補(bǔ)配對(duì)的是乙、丙.
(4)丙圖中分子Ⅰ徹底水解得到的化合物除了磷酸,還有4種堿基(堿基)、核糖.
(5)若圖丙中完整的n鏈由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則e中至少含有180個(gè)堿基對(duì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是( 。
A.氨基酸結(jié)構(gòu)B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)C.肽鏈結(jié)構(gòu)D.基因結(jié)構(gòu)

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6.在一棉花植株上,正確反映各部位生長(zhǎng)素濃度分布情況的是(  )
A.頂芽>側(cè)芽,老根<生長(zhǎng)點(diǎn)B.頂芽<側(cè)芽,老根>生長(zhǎng)點(diǎn)
C.頂芽<側(cè)芽,老根<生長(zhǎng)點(diǎn)D.頂芽>側(cè)芽,老根>生長(zhǎng)點(diǎn)

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12.用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其化合物中不具有放射性的是( 。
A.脫氧核糖B.核膜C.ATPD.tRNA

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8.如圖是制備單克隆抗X抗體的過(guò)程中,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)給小鼠注射抗原的目的是產(chǎn)生相應(yīng)的(效應(yīng))B細(xì)胞.
(2)在該單克隆抗體制備過(guò)程中所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有體外無(wú)限增殖和分泌特定抗體特性.
(3)由圖中可看出,單克隆抗體制備運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段.
(4)圖中有兩次篩選過(guò)程,其中步驟④的目的是篩選雜交瘤細(xì)胞⑤⑥的目的是篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(5)與傳統(tǒng)從血清提取的抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A.有氧呼吸的酶只存在于線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì)中
B.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.同一葉片在不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,其細(xì)胞呼吸速率有差異
D.在劇烈運(yùn)動(dòng)中,人體細(xì)胞主要通過(guò)無(wú)氧呼吸過(guò)程獲得能量

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