下列對生物實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是(  )
A、用高倍鏡觀察線粒體時用健那綠染液染色后,細(xì)胞不再進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色
B、稀蛋清溶液在水浴600C加熱條件下與雙縮脲試劑作用后溶液呈紫色
C、在常溫條件下,溴麝香草酚藍(lán)水溶液可與CO2作用呈黃色
D、研究O2濃度對植物呼吸作用的影響時應(yīng)分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體,檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是對觀察線粒體實(shí)驗(yàn)、檢測生物組織中的糖類,脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)、氧氣濃度對細(xì)胞呼吸的影響的綜合性考查,根據(jù)選項(xiàng)對涉及的相關(guān)實(shí)驗(yàn)梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后分析綜合進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、健那綠是線粒體的活體染色劑,用健那綠進(jìn)行染色后有氧呼吸無影響,A錯誤;
B、稀蛋清溶液與雙縮脲試劑作用后溶液呈紫色不需要水浴加熱,B錯誤;
C、在常溫條件下,溴麝香草酚藍(lán)水溶液與二氧化碳呈現(xiàn)黃色,C正確;
D、研究O2濃度對植物呼吸作用的影響,自變量是氧氣濃度,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)該在黑暗的條件下進(jìn)行,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題是對高中生物教材中實(shí)驗(yàn)的考查,對于高中生物教材實(shí)驗(yàn)的掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程的說法正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官、組織或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個體
B、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C、人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造
D、動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列圖示的說法,錯誤的是( 。
A、圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B、若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占24%
C、圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸
D、正常情況下,圖3中在動、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,下列表述不正確的是(  )
A、能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和b
B、圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個
C、各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的
D、若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的是T

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示30℃時光合作用與光照強(qiáng)度關(guān)系.若溫度降到25℃(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、c的移動方向分別是( 。
A、下移、右移、上移
B、下移、左移、下移
C、上移、左移、上移
D、上移、右移、上移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅綠色盲是一種典型的遺傳。卤硎菐追N婚配情況下子女的性狀表現(xiàn),其中一定錯誤的是( 。
選項(xiàng) A B C D
雙親 男色盲,女正常 男色盲,女?dāng)y帶者 男正常,女?dāng)y帶者 男正常,女色盲
子代 男正常,女正常
1
2
色盲、
1
2
正常,女一定色盲
男女均是各有
1
2
色盲、
1
2
正常
男色盲,女?dāng)y帶者
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如表為1、2、3、4號個體之間的交叉配血情況(“+”凝集,“-”不凝集),已知2號的ABO血型為B型,則3號和4號的血型分別為( 。
                              血清 紅細(xì)胞
1號 2號 3號 4號
1號 - + - +
2號 + - - +
3號 + + - +
4號 - - - -
A、A型血、O型血、
B、O型血、AB型血
C、AB型血、O型血
D、A型血、AB型血

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬樹冠迅速生長,覆蓋密度大.薇甘菊入侵后,以其入侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)散,劃分出薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯區(qū)和本土植物區(qū)三類樣區(qū).在入侵區(qū),薇甘菊覆蓋度大于90%,入侵年齡在5年以上;群落交錯區(qū),薇甘菊的覆蓋度在10%~30%,入侵年齡在3年左右;本土植物區(qū)沒有薇甘菊生長,優(yōu)勢種群為本土植物,其覆蓋度大于80%.下表為不同樣區(qū)(取土樣的數(shù)量、體積相同)中小型土壤動物的個體數(shù)量和類群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果.請分析回答:
線蟲蜱螨目彈尾目其他昆蟲
或小動物
個體總數(shù)類群數(shù)
薇甘菊入侵區(qū)1 890226123482 28715
群落交錯區(qū)1 198132991141 54315
本土植物區(qū)1 084120143491 37614
數(shù)量總計(jì)4 1724783652115 20919
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動物個體數(shù)量不盡相同,薇甘菊入侵后對中小型土壤動物的
 
變化影響不大,而對土壤中動物的
 
變化影響較大.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,薇甘菊屬于
 
,土壤中的小動物屬于
 
.薇甘菊入侵5年后,本土植物成片枯萎死亡的主要原因是
 
,植物大量死亡會使該生態(tài)系統(tǒng)中
 
的數(shù)量增加.因薇甘菊入侵引起的一些物種取代另一些物種等的一系列變化稱
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組去一些能夠穩(wěn)定遺傳的豆莢飽滿、黃子葉、高莖和豆莢皺縮、綠子葉、矮莖的兩個品系豌豆,通過雜交實(shí)驗(yàn)探究一些遺傳學(xué)問題.雜交試驗(yàn)如表:
實(shí)驗(yàn)組 親代 母本植株所結(jié)豌豆表現(xiàn)型
父本 母本
正交 豆莢飽滿、黃子葉 豆莢皺縮、綠子葉 豆莢皺縮、黃子葉
反交 豆莢皺縮、綠子葉 豆莢飽滿、黃子葉 豆莢飽滿、黃子葉
(1)只憑上訴依據(jù)
 
(能、不能)確定豆莢性狀中的顯性和隱性,理由是
 

(2)將反交實(shí)驗(yàn)中母本所結(jié)的種子播種,連續(xù)自交兩代,F(xiàn)2植株群體所結(jié)種子子葉顏色的分離比為
 
;F2中任選一植株,觀察其所結(jié)種子子葉顏色為
 

(3)將豌豆飽滿、高莖和豆莢皺縮、矮莖雜交,F(xiàn)1自交,對F2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表:
表現(xiàn)型 飽滿、高莖 高莖、皺縮 飽滿、矮莖 皺縮、矮莖
比例  66%  9%  9%  16%
控制這兩對相對性狀的基因
 
(是、不是)在兩對同源染色體上,理由是
 

(4)豌豆(2n=14)的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,在♀DD×♂dd雜交中,若個別細(xì)胞中D基因所在的染色體在減數(shù)分裂是著絲點(diǎn)分裂后都移向同一極.(該個體)產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為
 
,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是
 

(5)用表現(xiàn)型為矮莖、綠子葉的豌豆產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng).若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體,原因可能是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案