【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是

A.是生命活動的直接能源物質(zhì)B.結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P

C.ATP中含有三個高能磷酸鍵D.ATPADP可相互轉(zhuǎn)化

【答案】C

【解析】

ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-PPP,其中A代表腺苷,T代表三個,P代表磷酸,又叫三磷酸腺苷,ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少,但是細(xì)胞對于ATP的需要量很大,ATPADP在細(xì)胞內(nèi)不停地轉(zhuǎn)化,保證了細(xì)胞對于ATP的大量需求。

AATP是生命活動的直接能量來源,其水解釋放大量的能量供給各種生命活動利用,A正確;
BATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-PPP,B正確;
C、ATP中含有二個高能磷酸鍵,C錯誤;
D、ATPADP之間可相互轉(zhuǎn)化,D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( )

A. 基因重組

B. 染色體變異

C. 基因突變

D. 營養(yǎng)不良

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】被動運輸?shù)膭恿κ?/span>

A.物質(zhì)的濃度差B.細(xì)胞代謝釋放的能量

C.ATP提供的能量D.該運輸方式不需動力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952噬菌體小組的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能,請回答下列有關(guān)問題:

1)他們指出噬菌體在分子生物學(xué)中的地位就相當(dāng)于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的地位一樣。這句話指出了噬菌體作實驗材料具有__________________________________的特點。

2)通過_______________________的方法分別獲得被32P35S標(biāo)記的噬菌體,用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,從而追蹤在侵染過程中___________變化。

3)侵染一段時間后,用攪拌機攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液中的放射性,得到如上圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是_______________________,所以攪拌時間少于1分鐘時,上清液中的放射性______________________,實驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間足夠長以后,上清液中的35S32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%30%,證明_________________________________。圖中被侵染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明______________________,否則細(xì)胞外____________放射性會增高。

4)本實驗證明病毒傳遞和復(fù)制遺傳特性中___________起著作用。

5)在上述實驗之前,加拿大生化學(xué)家艾弗里分別用從S型肺炎雙球菌中提取的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)對體外培養(yǎng)的肺炎雙球菌進行轉(zhuǎn)化,證明了DNA是遺傳物質(zhì)。實際上,這兩個實驗的研究思路是一致的,即______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】IA圖表示某動物細(xì)胞處于分裂不同時期的圖像;B圖表示某連續(xù)分裂的細(xì)胞在一個細(xì)胞周期中的核DNA含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)圖A中具有同源染色體的細(xì)胞有______。丁細(xì)胞的名稱為______,如果丁細(xì)胞中的N為Y染色體,則M是______

(2)圖A中最能體現(xiàn)孟德爾定律實質(zhì)的是______細(xì)胞。在此分裂過程中染色體行為和基因行為有著平行的關(guān)系,據(jù)此科學(xué)家提出了______學(xué)說,該學(xué)說使人們進一步認(rèn)識到孟德爾定律的重要意義。

(3)分裂間期細(xì)胞最重要的物質(zhì)準(zhǔn)備是______。若在圖B所示細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于______期的細(xì)胞立刻被抑制,繼續(xù)培養(yǎng)______小時,則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處。

Ⅱ根據(jù)圖回答:

(1)圖中的4是___,它是以DNA______鏈(填符號)為模板生成的,合成時需要用到______酶,該酶與DNA上_________部位結(jié)合開始轉(zhuǎn)錄。

(2)圖中的5是____,它的作用是____。

(3)圖中的2處進行翻譯過程,該過程_________(填有或沒有)氫鍵的形成和斷裂過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是

A. 乙醛 B. 乙醇 C. 甲酸 D. 葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說明酶的功能由其氨基酸序列決定

B. 酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C. 酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性

D. 酶1與產(chǎn)物B的相互作用不能防止細(xì)胞產(chǎn)生過多的產(chǎn)物A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關(guān),如圖為實驗結(jié)果曲線圖,請完善探究實驗的相關(guān)問題。

1)實驗?zāi)康模?/span>_________________________。

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO42-對實驗結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。

2)實驗步驟:

240株番茄幼苗平均分成________組并編號;

在相同且適宜的條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,______________________;

繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟,__________________。

繪制實驗結(jié)果曲線圖(如圖)。

3)實驗分析與結(jié)論:

結(jié)果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是____________________。

②根據(jù)該實驗的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由:____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.細(xì)胞中所有的細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)

B.丙酮酸分解生成CO2的過程可在生物膜上進行

C.淀粉、蛋白質(zhì)和核酸都具有生物特異性

D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中含有核酸的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

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