【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說法正確的是（　　）

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有圖①、圖②、圖③

（2）動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

（3）圖③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體

（4）進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞為圖①和圖③

（5）圖④中一定發(fā)生了等位基因的分離

A. （1）（2）（5） B. （3）（4）（5）

C. （1）（3）（4） D. （1）（2）（4）

【答案】D

【解析】根據(jù)①細(xì)胞每一極含有同源染色體，可判斷處于有絲分裂后期；根據(jù)②中同源染色體分離，可判斷處于減數(shù)第一次分裂；根據(jù)③中同源染色體沒有聯(lián)會(huì)、分離現(xiàn)象，且著絲點(diǎn)位于赤道板上，可判斷處于有絲分裂中期；根據(jù)④中無(wú)同源染色體可判斷處于減數(shù)第二次分裂。具有同源染色體的細(xì)胞有圖①、圖②、圖③，（1）正確；動(dòng)物睪丸中精原細(xì)胞通過有絲分裂產(chǎn)生精原細(xì)胞，通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精細(xì)胞，可能同時(shí)出現(xiàn)圖中細(xì)胞，（2）正確；圖③所示的細(xì)胞中無(wú)四分體，（3）錯(cuò)誤；進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞為圖①和圖③，（4）正確；等位基因的分離發(fā)生于減數(shù)第一次分裂，圖④中不會(huì)發(fā)生等位基因的分離，（5）錯(cuò)誤，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控

B. 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射

D. 下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖)，它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部，下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂質(zhì)體與生物膜相比缺乏蛋白質(zhì)，所以功能上也比細(xì)胞膜簡(jiǎn)單

B. 脂質(zhì)體的分子形成的結(jié)構(gòu)與生物膜的基本支架的結(jié)構(gòu)大致相同

C. 在A處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

D. CO2、苯、葡萄糖、酒精都能通過自由擴(kuò)散進(jìn)入脂質(zhì)體的內(nèi)部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物如圖下所示。當(dāng)藥物被注射到實(shí)驗(yàn)鼠血液中一段時(shí)間后，首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到藥物已經(jīng)進(jìn)入。據(jù)此認(rèn)為，藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是 （ ）

A. 自由擴(kuò)散

B. 細(xì)胞內(nèi)吞

C. 主動(dòng)運(yùn)輸

D. 協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　　）

A. 該肽由3種氨基酸脫水縮合而成，含有4個(gè)肽鍵

B. 該肽中含1個(gè)游離的氨基，2個(gè)游離的羧基

C. 形成該肽時(shí)，各種氨基酸相對(duì)分子總質(zhì)量減少了72

D. 形成該肽時(shí)，脫去的水中的氧來(lái)自羧基，氫來(lái)自氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖b是一個(gè)核苷酸分子模式圖，由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成，則下列敘述不正確的是

A. 若a為核糖，則由b組成的核酸可被吡羅紅染成紅色

B. 組成該化合物的元素有C、H、O、N、P五種

C. a屬于單糖，是細(xì)胞中不能水解的糖類

D. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含的化合物b中，m只有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過測(cè)交不可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的

A. 產(chǎn)生配子的種類 B. 產(chǎn)生配子的數(shù)量 C. 基因型 D. 產(chǎn)生配子的比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種生長(zhǎng)狀況相似的植物培養(yǎng)在適宜的光照強(qiáng)度、溫度與水分條件下，測(cè)定兩種植物CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示�；卮鹨韵聠栴}：

（1）CO2濃度為b時(shí)，甲植株的O2產(chǎn)生量___________（＞/＜/＝）乙植株的O2產(chǎn)生量。葉肉細(xì)胞中通過碳反應(yīng)合成的三碳糖，最后通過合成___________運(yùn)出細(xì)胞。

（2）若將甲、乙植株置于密閉的條件下，一段時(shí)間后，___________植株先死亡，兩種植株光合速率不同的根本原因是___________。圖中處于c點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度比全日照___________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中，影響CO2吸收速率的無(wú)關(guān)變量有___________（至少寫出兩個(gè)），若將植株培養(yǎng)在紅色薄膜下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，則所畫曲線的a點(diǎn)應(yīng)該往___________移。

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