A. | 甘油、水、脂肪酸和苯的運(yùn)輸動(dòng)力是細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)的濃度差 | |
B. | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖的動(dòng)力與小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的動(dòng)力不相同 | |
C. | 人們常用食鹽腌制豬肉防腐,食鹽是通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入豬肉細(xì)胞的 | |
D. | 分泌蛋白如胰蛋白酶是通過胞吐分泌出細(xì)胞的,該過程穿過0層膜,而且需消耗能量 |
分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:A、甘油、水、脂肪酸和苯的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,因此它們的運(yùn)輸動(dòng)力是細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)的濃度差,A正確;
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,動(dòng)力是葡萄糖的濃度差,小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,動(dòng)力是能量,B正確;
C、人們常用食鹽腌制豬肉防腐,豬肉細(xì)胞在高濃度的氯化鈉溶液中死亡,食鹽是通過擴(kuò)散的方式進(jìn)入豬肉細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、分泌蛋白如胰蛋白酶是通過胞吐分泌出細(xì)胞的,該過程穿過0層膜,而且需消耗能量,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記不同跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)、實(shí)例等,能夠區(qū)分三種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)以及運(yùn)輸動(dòng)力,同時(shí)識(shí)記胞吞或胞吐方式不需要載體,但是需要消耗能量.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素、生長(zhǎng)激素、纖維素 | B. | 消化酶、抗體、胰島素 | ||
C. | 血紅蛋白、生長(zhǎng)素、維生素 | D. | 載體、抗體、性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 | |
B. | ②中的二糖水解后都可以得到兩種單糖 | |
C. | ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲(chǔ)能物質(zhì) | |
D. | 植物細(xì)胞壁的主要成分是④,大腸桿菌細(xì)胞壁不含④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞內(nèi)液約占$\frac{2}{3}$,細(xì)胞外液占$\frac{1}{3}$ | |
B. | 圖中⑥細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是淋巴 | |
C. | 若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②液體增加,引起組織水腫 | |
D. | ②④⑤的成分和含量相近,最主要的差別在于⑤中含有較多的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 髙爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 核糖體 | D. | 溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能主動(dòng)運(yùn)輸鈣離子 | B. | 能形成感受態(tài)細(xì)胞 | ||
C. | 能激活導(dǎo)入新核的重組細(xì)胞 | D. | 能誘導(dǎo)精子獲能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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