15．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關系，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲是生物進化的基本單位
B．乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動
C．丙是由生產者和消費者構成的
D．丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，個體組成種群，種群組成群落，群落和無機環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)，所以圖中甲乙丙丁分別是個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題．

解答 解：A、甲是個體，而生物進化的基本單位是種群，A錯誤；
B、乙是種群，種群數(shù)量達到最大值后，將會在該值上下波動一段時間，B錯誤；
C、丙是群落，是由所有生產者、消費者和分解者構成的，C錯誤；
D、丁是生態(tài)系統(tǒng)，其多樣性受無機環(huán)境因素的影響，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體之間的關系等，主要考查學生對基礎知識的理解和應用能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答（其等位基因用A、a表示）

（1）該病屬于隱性常染色體性遺傳�。�
（2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分別為Aa、Aa或AA．
（3）若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）婚配，其子女患病概率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．雄性動物能產生精子的階段是（　　）
A．初生到成年B．初情期開始到個體衰老
C．從初情期開始，直到生殖機能衰退D．從胚胎開始直到生殖器官的成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關生物進化及其多樣性的說法正確的是（　　）
A．某種生物基因型頻率的改變一定導致生物進化
B．退耕還林能保持水土，說明了生物多樣性的直接價值
C．漫長的共同進化過程導致生物多樣性的形成
D．將國外美洲白蛾的幼蟲寄生蜂引入進行生物防治

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．科研人員采用轉基因體細胞克隆技術獲得轉基因綿羊，以便通過乳腺生物反應器生產人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術路線如圖．
（1）有過程①獲得的A為含目的基因的表達載體．
（2）在核移植之前，必須先去掉受體卵細胞的核，目的是保證核遺傳物質來自含目的基因的成纖維細胞．受體應選用MⅡ中期卵母細胞．
（3）進行胚胎移植時，代孕母羊對移入子宮的重組胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，這為重組胚胎在代孕母羊體內的存活提供了可能．
（4）采用胎兒成纖維進行轉基因體細胞克隆，理論上可獲得無限個轉基因綿羊，這是因為整合有目的基因的成纖維細胞可進行傳代培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A．乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離體培養(yǎng)
B．細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行
C．采用胚胎分割技術產生同卵多胚的數(shù)量是有限的
D．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．血細胞計數(shù)板是對細胞進行計數(shù)的重要工具下列敘述正確的是（　�。�
A．每塊血細胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室
B．計數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm
C．蓋蓋玻片之前，應用吸管直接向計數(shù)室滴加樣液
D．計數(shù)時，不應統(tǒng)計壓在小方格角上的細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

關于無絲分裂名稱的由來，主要原因是 ( )

A．細胞分裂過程比較簡單

B．分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C．分裂時細胞核先延長縊裂

D．分裂時整個細胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1為某種XY型性別決定的動物的雜交實驗結果，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若I1與I2的后代中，只有雄性個體才能患有乙病．則乙病的遺傳方式一定不能是AC（不定項選擇）
A．常染色體隱性                    B．伴X隱性
C．伴Y遺傳                        D．伴XY同源區(qū)段隱性遺傳
若按上述假設，Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代的患病概率為$\frac{1}{3}$．
（2）根據(jù)系譜圖的信息無法判斷乙病的遺傳方式，請設計一個雜交實驗，來探究乙病的遺傳方式．（注：現(xiàn)有此動物的純合患病個體和純合正常個體若干只，且雌雄個體數(shù)量均等，雌性個體每胎產子數(shù)量較多，且均能成活）
第一步：選擇正常的雄性個體與患病的雌性個體為親本進行雜交．
第二步：將F1代中的雌雄個體雜交，統(tǒng)計F2代中個體的表現(xiàn)型及比例．
結論：（用圖2中的羅馬數(shù)字作答）
若F2代雌性與雄性中，正常：患病均為3：1，則乙病基因位于Ⅳ．
若F2代雌性與雄性中，正常：患病均為1：1，則乙病基因位于Ⅲ．
若F2代中，正常：患病=3：1，且患病個體都為雌性，則乙病基因位于Ⅱ．

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