【題目】如圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. DNA復(fù)制發(fā)生在bc時(shí)期

B. 同源染色體分離發(fā)生在de時(shí)期

C. ef時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)可能達(dá)到92條

D. 染色體交叉互換等基因重組都發(fā)生在cd時(shí)期

【答案】B

【解析】bc段形成的原因是DNA的復(fù)制，使得DNA數(shù)目加倍，A正確；de段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂，發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B錯(cuò)誤；ef段表示每條染色體上含有1個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂后期和末期，也可以表示減數(shù)第二次分裂后期和末期，有絲分裂后期，染色體數(shù)目可為92條，C正確；cd段可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，染色體可發(fā)生交叉互換，發(fā)生基因重組，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中，脫氧核苷酸數(shù)為a，腺嘌呤堿基數(shù)為b，則下列有關(guān)數(shù)量關(guān)系式錯(cuò)誤的是

A. 鳥(niǎo)嘌呤的數(shù)量為a-b

B. 堿基總數(shù)=磷酸數(shù)=a

C. 兩條鏈中A＋T的數(shù)量為2b

D. 堿基之間的氫鍵數(shù)為a-b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的是

A. 有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞

B. 虎克是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者

C. 一切生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

D. 細(xì)胞是一個(gè)獨(dú)立的單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光穿過(guò)森林會(huì)在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長(zhǎng)旺盛的某植物的一片葉子“光

斑”照耀前后的光合作用過(guò)程中吸收C02和釋放02的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中 “（填“實(shí)線”或“虛線”）代表02釋放速率。“光斑”照耀開(kāi)始時(shí)，C02吸收速率 （填“快”或“慢”）于02的釋放速率。此時(shí)，限制光合作用產(chǎn)物（糖類(lèi)）合成的主要因素是 （填選項(xiàng)字母）量。

A．C3化合物 B．ATP C．[H] D．C5化合物

（2）當(dāng)“光斑”移開(kāi)后，02的釋放速率立即下降，這說(shuō)明02是在 階段產(chǎn)生的，而在02的釋放速率下降了一段時(shí)間之后，C02的吸收速率才開(kāi)始下降，這是因?yàn)?/span>“光斑”照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。

（3）圖中A點(diǎn)以后葉綠體中 （物質(zhì)）含量會(huì)暫時(shí)增加，此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是 。

（4）B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用？ 。請(qǐng)說(shuō)明理由 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯(cuò)誤的是

A. 從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過(guò)高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開(kāi)，CO2供應(yīng)增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是

A. 發(fā)生了基因突變 B. 發(fā)生了交叉互換

C. 該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞 D. 該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段，該項(xiàng)技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細(xì)胞模型。如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的方法。請(qǐng)分析回答。

（1）方法一中，研究人員需對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠注射___________________，使其_________________，從而獲得更多的卵母細(xì)胞。用SrCl2溶液處理、激活卵母細(xì)胞，在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至_____________________期，從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離、篩選出胚胎干細(xì)胞。采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細(xì)胞稱(chēng)為孤雌單倍體胚胎干細(xì)胞。

（2）采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細(xì)胞。受精階段，防止多精入卵的第一道屏障是_______________________。研究人員用特定方法去除細(xì)胞M中的________原核，再對(duì)處理后的細(xì)胞進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)、分離和篩選。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，小鼠單倍體胚胎干細(xì)胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象�？梢酝ㄟ^(guò)測(cè)定并分析細(xì)胞內(nèi)DNA分子的含量，或利用顯微鏡觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目進(jìn)行確定，最好選擇處于________________（寫(xiě)出分裂類(lèi)型及時(shí)期）的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于土壤小動(dòng)物類(lèi)群中豐富度調(diào)查的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．可以采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

B．小動(dòng)物的種類(lèi)采用記名法

C．有些小動(dòng)物要借助放大鏡和實(shí)體鏡進(jìn)行觀察

D．不同環(huán)境下土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程

C．人在寒冷的條件下，可以通過(guò)刺激→A→C→D，使腎上腺素分泌增加

D．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過(guò)刺激→A→C→D，使手縮回

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案