【題目】如圖是反射弧示意圖，以下敘述中正確的是（）

A.①處進(jìn)行電刺激，則在A、E處均能測(cè)到膜電位變化
B.②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.②處進(jìn)行電刺激，則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D.①處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】C
【解析】解：A、①出電刺激，在A出可以檢測(cè)到電位變化，E處不能檢測(cè)到電位變化，A錯(cuò)誤；B、靜息時(shí)膜電位是外正內(nèi)負(fù)，受刺激后電位變化是外負(fù)內(nèi)正，因此膜內(nèi)電位將由負(fù)電位變?yōu)檎娢�，B錯(cuò)誤；C、由于反射弧中興奮的傳導(dǎo)方向是E→D→C→B→A，因此②處進(jìn)行電刺激，則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象，C正確；D、由于反射弧中興奮的傳導(dǎo)方向是E→D→C→B→A，因此刺激①處進(jìn)行電刺激，不能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)，D錯(cuò)誤．故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了反射弧各部分組成及功能和神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握反射弧的組成：感受器→傳入神經(jīng)（有神經(jīng)節(jié)）→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體）；突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì)．當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制．這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2 ， 假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖示的敘述中，不正確的是（ ）

A.因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，所以可以斷定該細(xì)胞很可能為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，即④和⑦為一對(duì)同源染色體，⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D.在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題． 研究者對(duì)分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進(jìn)行了研究，繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表（部分）及其在不同海拔分布情況的示意圖（如圖，圖中數(shù)字編號(hào)和字母代表不同鳴禽物種的種群）．

（1）種群①內(nèi)部個(gè)體間形態(tài)和大小方面的差異，體現(xiàn)的是多樣性，該多樣性的實(shí)質(zhì)是多樣性．
（2）在②③④⑤四個(gè)物種中，親緣關(guān)系最近的兩種 ．
（3）該研究發(fā)現(xiàn)，種群分布區(qū)域的擴(kuò)大是喜馬拉雅鳥(niǎo)類(lèi)新物種形成的關(guān)鍵步驟之一，就⑥、⑦形成過(guò)程而言，種群X分布區(qū)域擴(kuò)大的意義是 ．
（4）由種群X進(jìn)化成為⑥⑦兩個(gè)物種的歷程約為7百萬(wàn)年，⑥和⑦成為兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是 ． 下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述，正確的是（多選）． A．X中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變
B．⑥⑦中每個(gè)個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源
D．自然選擇的直接對(duì)象是種群X中不同的等位基因
E．不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫的作用是

A. 產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合 B. 直接吞噬靶細(xì)胞將其分解

C. 將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 D. 使靶細(xì)胞裂解死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)和顯微紀(jì)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）甲圖字母A﹣E代表反射弧的各部分，其中B表示 ， D表示 ．
（2）乙表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 ， 在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)傳遞方式為→→
（3）在乙圖③中液體叫做 ， 可從[⑤]中釋放到③中的物質(zhì)是 ．
（4）丙圖中興奮的傳遞的方向是→→ ． （用圖中的字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是 (　　)

A. 所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素

B. 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

C. DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物和高等植物都有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( )

A. 中心體 B. 液泡 C. 膽固醇 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠的黃色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，按基因的分離定律遺傳．研究發(fā)現(xiàn)，多對(duì)黃鼠交配，后代中總會(huì)出現(xiàn)約的黑鼠，其余均為黃鼠．由此推斷合理的是（　�。�
A.鼠的黑色性狀由顯性基因控制
B.后代黃鼠中既有雜合子又有純合子
C.老鼠體色的遺傳不遵守孟德?tīng)栠z傳定律
D.黃鼠與黑鼠交配，后代中黃鼠約占

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