【題目】如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述中不正確的是( 。
A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
C.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
D.c段結(jié)束DNA含量增加一倍

【答案】C
【解析】解:A、由題圖可知,一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為(a+b)或(c+d),A正確; B、遺傳物質(zhì)的平均分配發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂期,即b或d段,B正確;
C、b為上一個(gè)細(xì)胞周期的分裂期,c為下一個(gè)細(xì)胞周期的分裂間期,由題圖可知一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為(a+b)或(c+d),C錯(cuò)誤;
D、a段或c段為分裂間期,結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍,D正確.
故選:C.
本題是對(duì)細(xì)胞周期概念的考查,分析題圖可知,a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),是細(xì)胞分裂的分裂間期,b、d持續(xù)的時(shí)間短,是細(xì)胞周期的分裂期;由題圖中的箭頭指向可知一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為(a+b)或(c+d).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活水平的提高和生活方式的改變,高血脂人群相對(duì)增多.脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送,并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝(如圖所示).對(duì)該圖分析不合理的是( )

A. 圖中物質(zhì)X很可能是具有識(shí)別功能的受體蛋白

B. 物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸

C. 該過(guò)程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)密切相關(guān)

D. 該過(guò)程需要消耗ATP直接提供的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過(guò)程不生成(
A.ATP
B.乳酸
C.乙醇
D.CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示.據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是( 。
A.氧濃度為a時(shí)酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為b時(shí),酵母菌既進(jìn)行無(wú)氧呼吸,也進(jìn)行有氧呼吸
C.當(dāng)氧濃度為c時(shí), 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.當(dāng)氧濃度為d時(shí),酵母菌不進(jìn)行無(wú)氧呼吸,只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于光合作用光反應(yīng)的是( 。
A.2,4,6
B.2,3,6
C.4,5,6
D.2,6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①─⑥表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況.在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的順序應(yīng)該是( 。
A.①④③②⑤⑥①
B.⑥①④⑤②③⑥
C.②③①④⑤②⑥
D.⑥①⑤④③②⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體、葉綠體和高爾基體都具有

A.基粒 B.少量DNA C.膜結(jié)構(gòu) D.雙膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)

A.溶劑 B.催化劑 C.載體 D.還原劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一個(gè)序列屬于初生演替的實(shí)例(
A.苔蘚→地衣→草本植物
B.地衣→草本植物→苔蘚
C.地衣→苔蘚→草本植物
D.草本植物→苔蘚→地衣

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同步練習(xí)冊(cè)答案