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番茄果肉顏色紅色和紫色為一對相對性狀，紅色為顯性．雜合的紅果肉的番茄自交獲F1．將F1中表現型為紅果肉的番茄自交得F2，以下敘述正確的是（　�。�
A、F2中無性狀分離
B、F2中性狀分比離3：1
C、F2紅果肉個體中雜合的占
2
5
D、在F2首先出現能穩(wěn)定遺傳的紫果肉
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是基因分享規(guī)律，梳理相關知識點，然后根據選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、將F1中表現型為紅果肉的番茄中，雜合的紅果肉自交出現性狀分離，A錯誤；
B、F1中表現型為紅果肉的番茄有AA和Aa兩種，比例為1：2，所以自交后代F2中性狀分比離5：1，B錯誤；
C、F2紅果肉個體的基因型為6AA：4Aa，其中雜合的占4/10=2/5，C正確；
D、雜合的紅果肉的番茄自交獲F1就出現了性狀分離，所以在F1首先出現能穩(wěn)定遺傳的紫果肉，D錯誤．
故選C．
點評：本題考查基因分享規(guī)律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某細胞的局部結構示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中所示結構可在高倍光學顯微鏡下觀察到
B、結構1和4中會發(fā)生腺嘌呤與胸腺嘧啶配對
C、結構1和3均含有磷脂和蛋白質
D、結構2在有絲分裂前期能復制倍增

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科目：高中生物 來源： 題型：

熱休克蛋白（HSP）是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質（如HSP60、HS P90等），它們具有多種功能．請回答：
（1）當細胞受高溫刺激時，HSP迅速地被誘導出來，以避免細胞結構被破壞，這表明生物的性狀是
 
共同作用的結果．
（2）甲圖表示HSP60發(fā)揮作用的示意圖，據圖推測HSP60所起的作用是
 
．

（3）癌細胞能在體內“惡劣環(huán)境”下存活的關鍵是其HSP90比正常細胞的含量
 
，這提示我們在開發(fā)增強化療和放療效果的藥物時應考慮
 
．
（4）當細胞癌變時，會產生正常細胞原本不具有的蛋白質，它可引發(fā)免疫反應，在此過程中，熱休克蛋白參與了識別作用（見乙圖）．
①圖中甲細胞的名稱是
 
，a表示T細胞的
 
過程清除癌細胞的免疫方式是
 
．
②研制抗癌疫苗時最好提取純化圖中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究根際低氧環(huán)境對網紋甜瓜生長和果實品質的影響，科技工作進行如下實驗：
①選擇生長健壯的甜瓜幼苗，隨機分為A、B、C三組，進行無土栽培．
②A、B、C三組根系供氧濃度分別為21%（大氣含氧量）、10%、5%，其它栽培條件都相同．
③持續(xù)供氧處理后的10天、20天、30天，測定各組根系的呼吸作用速率、根細胞蘋果酸脫氫酶（有氧呼吸有關的酶）活性、乙醇脫氫酶（無氧呼吸有關的酶）活性、葉片光合作用速率等生理指標，部分結果如圖．回答下列問題：

（1）用SP-2溶氧測定儀可精確測定溶液中溶解氧的變化值．如要利用SP-2溶氧測定儀測量葉片光合速率，可將葉片剪成1×lcm2后沉入緩沖液中，在一定的光照和溫度條件下，測得緩沖液中溶解氧的單位時間增加值即為葉片的
 
速率，若要獲得葉片的真光合速率，要先測量葉片的
 
速率，具體做法是要在一定溫度和
 
條件下測量緩沖液中溶解氧的減少值．為排除葉片組織中原有氣體對實驗結果的影響，葉片要先進行
 
處理．
（2）圖甲表示利用SP-2溶氧測定儀測得根系呼吸速率的果．圖乙表示植株根細胞內乙醇脫氫酶的活性變化，該酶所催化的反應行的場所是
 
．結合圖甲、乙分析，在低氧環(huán)境，根系兩種呼吸類型的細胞速率變化是
 
，實驗中還測量30天后各組植株的干重和果實含糖量變化，發(fā)現10%、5%低氧處理植株的干重顯著低于對照組，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對等位基因控制的相對性狀．用一對紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現白眼果蠅．讓子一代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中白眼所占的比例為（　�。�
A、6.25%
B、12.5%
C、18.75%
D、37.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況．你認為下列四個選項中，能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體、葉綠體都是進行能量轉化的細胞器，下列相關敘述錯誤的是（　　）
A、兩者都能產生ATP，但能量來源不同
B、兩者都含有DNA、RNA、酶和磷脂
C、兩者都是雙層膜的細胞器，且其內部都有較大的膜面積
D、需氧生物的細胞都有線粒體，光合作用的生物的細胞都有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線A點（10-10mol?mL-l），下列對b側生長素濃度范圍的敘述正確的是（　�。�
A、在AC的范圍內，能促進生長
B、在AD的范圍內，屬于生長抑制范圍
C、相當于曲線FE段的濃度，因而細胞伸長生長慢
D、在太空中（重力為0），根的生長將不同于右圖的彎曲生長，坐標圖中的曲線也不適用于根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（其中ampr為抗氨芐青霉素基因）．下列敘述不正確的是（　　）
A、可同時選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對含目的基因的DNA進行切割
B、過程②可采用農桿菌轉化法將含目的基因的表達載體導入受體細胞
C、質粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞和促進目的基因的表達
D、圖中過程④可以利用放射性同位素標記的目的基因作為探針進行篩選

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