A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能 |
B、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能 |
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 |
D、具有免疫作用的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
配方 | 蛋白胨 | 乳糖 | K2HPO4 | 水 | 瓊脂 | 20% 伊紅水溶液 | 0.325% 美藍(lán)水溶液 | 利福平溶液 50mg/mL | pH值 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 1000mL | 25g | 20mL | 20mL | 20mL | 7.2~7.4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、隨機(jī)分析某一患者家族的遺傳系潛,即可確定該病的遺傳方式 |
B、隨機(jī)調(diào)查計(jì)算某一家系發(fā)病情況,可以確定該病的發(fā)病率 |
C、通過(guò)DNA電泳等技術(shù),有助于確定不同個(gè)體的基因組成情況 |
D、利用產(chǎn)前診斷,可以保證該村每對(duì)育齡夫婦都能生育一個(gè)健康的孩子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如果圖甲中的細(xì)胞來(lái)自于動(dòng)物的同一器官,則最可能是來(lái)自于雄性動(dòng)物的精巢 |
B、在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過(guò)程中,通常會(huì)發(fā)生的可遺傳變異是基因重組 |
C、圖丙中②→①的變化,對(duì)應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過(guò)程和圖乙中的C→D段時(shí)期 |
D、若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、噬藻體與藍(lán)藻均為原核生物,不具有葉綠體等細(xì)胞器 |
B、噬藻體進(jìn)入藍(lán)藻后吸收營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)生大量能量并迅速增殖 |
C、噬藻體以藍(lán)藻的DNA為模板合成子代噬藻體的核酸 |
D、噬藻體利用藍(lán)藻的氨基酸合成子代噬藻體的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、巴氏小體不能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別 |
B、貓的基因型為XAXaY,則觀察到的毛皮顏色肯定是橙色 |
C、高度螺旋化的染色體上的基因由于轉(zhuǎn)錄過(guò)程受阻而不能表達(dá) |
D、不能利用醋酸洋紅染液對(duì)巴氏小體進(jìn)行染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3 |
3 |
A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是:X>Z>Y |
B、X濃度的甲對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用 |
C、此實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了該激素類(lèi)似物作用兩重性特點(diǎn) |
D、圖示三種濃度下,頂端優(yōu)勢(shì)下的月季側(cè)芽處所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為X |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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