【題目】下圖是無子羅漢果的培育過程，據(jù)圖分析正確的是

A.父本和母本之間不存在生殖隔離，說明它們屬于同種生物

B.秋水仙素抑制了染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C.四倍體母本的有些體細(xì)胞并不含有四個(gè)染色體組

D.無子羅漢果的培育原理是染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】C

【解析】

三倍體無子羅漢果的形成過程：野生羅漢果為二倍體植物，即體內(nèi)有2組染色體，用秋水仙素處理其幼苗，使二倍體羅漢果植株細(xì)胞染色體成為四倍體，這種四倍體羅漢果能正常開花結(jié)果，種子能正常萌發(fā)成長。然后用四倍體羅漢果植株做母本（開花時(shí)去雄）、二倍體羅漢果植株做父本（取其花粉授四倍體雌蕊上）進(jìn)行雜交，這樣在四倍體羅漢果的植株上就能結(jié)出三倍體的植株，在開花時(shí)，其雌蕊要用正常二倍體西瓜的花粉授粉，以刺激其子房發(fā)育成果實(shí)。由于胚珠不能發(fā)育為種子，而果實(shí)則正常發(fā)育，從而獲得無子羅漢果。

A、父本和母本雜交后代不育，說明兩者之間存在生殖隔離，A錯誤；

B、秋水仙素抑制了紡錘體的形成，B錯誤；

C、四倍體母本的有些體細(xì)胞并不含有四個(gè)染色體，C正確；

D、無子羅漢果的培育原理是染色體數(shù)目變異，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)入四種基因可將體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)，iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的類似功能。下圖是設(shè)想用iPS細(xì)胞技術(shù)治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥的流程，請回答：

(1)胚胎干細(xì)胞來源于 ，具有 ，經(jīng)誘導(dǎo)能發(fā)育成個(gè)體。

(2)iPS細(xì)胞培育過程中運(yùn)用到的生物技術(shù)有過程①的 、過程②的 等。

(3)過程①的培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的成分外，還需添加 等天然成分。過程②進(jìn)行時(shí)，需要先利用 技術(shù)將四種目的基因擴(kuò)增，再將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒載體結(jié)合，以構(gòu)建 ，然后將其導(dǎo)入患者的體細(xì)胞，誘導(dǎo)形成iPS細(xì)胞。

(4)經(jīng)過程③、④后，改造得到的A是 ，再植入患者體內(nèi)，使患者能夠產(chǎn)生正常紅細(xì)胞，這種治療方法稱為 。

(5)iPS細(xì)胞的誘導(dǎo)成功具有的醫(yī)學(xué)價(jià)值是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員進(jìn)行了多種外源性植物生長調(diào)節(jié)劑對大麥種子萌發(fā)產(chǎn)生α—淀粉酶影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.脫落酸在種子萌發(fā)中的作用與赤霉素相互對抗

B.人工合成的6—甲基嘌呤是一種與脫落酸作用相當(dāng)?shù)闹参锛に?/span>

C.糊粉層可能是大麥種子萌發(fā)時(shí)α—淀粉酶合成的場所

D.大麥種子萌發(fā)早期赤霉素與脫落酸含量比值增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知促性腺激素（FSH）具有促進(jìn)卵巢癌細(xì)胞增殖的作用，且在一定的范圍內(nèi)與濃度呈正相關(guān)，科學(xué)家探究顯示FSH通過促進(jìn)卵巢癌細(xì)胞合成并分泌IL-6發(fā)揮對卵巢癌細(xì)胞增殖的影響，請你補(bǔ)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路驗(yàn)證科學(xué)家的研究，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果用曲線在給定的坐標(biāo)中表示出來。

實(shí)驗(yàn)材料：若干個(gè)培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、卵巢癌細(xì)胞、濃度為0U/L、20 U/L、40 U/L、100 U/L的促性腺激素（FSH溶液、IL-6抗體）

（要求與說明：L-6抗體只能與IL-6特異性結(jié)合減弱甚至消除IL-6的作用；實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作不做要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①將等量且適量的卵巢癌細(xì)胞分別加入含等量培養(yǎng)液的若干培養(yǎng)瓶中，隨機(jī)均分為______組，每組_______個(gè)。

②___________。

（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______。

（3）卵巢癌細(xì)胞分泌IL-6的方式為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】EPO是促紅細(xì)胞生成素（Erythropoietin）的英文簡稱，是一種激素樣物質(zhì)，可促進(jìn)體內(nèi)新紅細(xì)胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因，并采用中國倉鼠卵巢（CHO）細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物。其過程如下：

請回答下列問題：

（1）從人體組織中提取EPO的mRNA，通過反轉(zhuǎn)錄得到__________，再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因。

（2）供體母鼠通常情況下每次排卵8～12枚，為使其超數(shù)排卵，需注射__________激素以排出更多的卵子，培養(yǎng)到______________________（時(shí)期）與獲能的精子相遇時(shí)，精子首先發(fā)生__________反應(yīng)，穿越放射冠和透明帶，完成體外受精。

（3）①過程構(gòu)建的基因表達(dá)載體，內(nèi)部包括不可缺少的組成部分，其中__________能驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。

（4）采用__________________________技術(shù)，將重組表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵中，將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加__________、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清（血漿）等物質(zhì)。

（5）當(dāng)胚胎發(fā)育至____________________時(shí)期，向受體移植，為獲得更多個(gè)轉(zhuǎn)基因胚胎，要將__________進(jìn)行均等切割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。此外，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運(yùn)輸是否有抑 制作用，取豌豆幼苗莖切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)如圖所示，下列敘述錯誤的是

A.實(shí)驗(yàn)組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝上，對照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下

B.對照組羊毛脂中不含CFM

C.可用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測試指標(biāo)

D.若受體中IAA含量與對照組相比明顯低，則說明CFM對極性運(yùn)輸有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題：

（1）薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似，因此適合選用______法來提取。用此方法收集到的液體_____（是/不是）純的薄荷油，原因是_________。在此過程中，影響薄荷油提取量的主要因素有____________和________________。

（2）如圖是某同學(xué)對萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

圖中實(shí)驗(yàn)組是_______，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列環(huán)境變化和激素對應(yīng)正確的是

A.食物缺碘——生長激素

B.食物過咸——抗利尿激素

C.過度饑餓——胰島素

D.溫度過高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由 200 個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正 確的是

A.該分子中含有 198 個(gè)肽鍵

B.這 200 個(gè)氨基酸中至少有 200 個(gè)氨基

C.合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對分子質(zhì)量減少了 3 582

D.該蛋白質(zhì)中至少含有 3 個(gè)—NH2

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