某研究小組選擇一株健壯的、處于生長(zhǎng)期的綠色植物進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)：

（1）將植株置于室外一密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用傳感器對(duì)玻璃罩內(nèi)的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1。圖2是該植物某～葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①圖1中所測(cè)氣體為_(kāi)___ ，該植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)24小時(shí)后，有機(jī)物總量變化應(yīng)為 ，判斷的依據(jù)是 。

②圖1中B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度稱為該植株的 ，此時(shí)圖2所示葉肉細(xì)胞中正在進(jìn)行的過(guò)程有____（填字母）。

（2）分別選擇該植株不同比例的葉片進(jìn)行完全遮光處理，在適宜光照下檢測(cè)未遮光葉片的光合速率和淀粉含量，結(jié)果如下圖3、4所示。

①本實(shí)驗(yàn)的因變量是____。

②隨著遮光葉片比例上升，未遮光葉片光合速率上升、淀粉含量下降，原因是 。

③由此推測(cè)，摘除花、果實(shí)等非光合作用器官，葉片中光合產(chǎn)物含量____，對(duì)光合作用產(chǎn)生 作用。

（3）取該植株生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A（g），乙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照。乙組和丙組其他條件一致，一小時(shí)后，測(cè)得乙裝置內(nèi)圓片干重為B（g），丙裝置內(nèi)圓片干重為C（g）。則圓片葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率為 （g／h）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（ ）

A．所有核酸都攜帶控制生物性狀的遺傳信息

B．肌細(xì)胞內(nèi)DNA分布在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C．核酸徹底水解的產(chǎn)物中有磷酸、五碳糖和含氮堿基

D．DNA攜帶遺傳信息，是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用0．30g/mL蔗糖溶液處理生物細(xì)胞，卻沒(méi)有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是（ ）

①選用的材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞

②選用的材料是口腔上皮細(xì)胞

③選用的材料是用開(kāi)水煮過(guò)的紫色洋蔥細(xì)胞

④選用的材料是除去了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的說(shuō)法正確的是

A．第一次免疫應(yīng)答過(guò)程中，漿細(xì)胞全部來(lái)自B細(xì)胞的增殖和分化

B．第二次免疫應(yīng)答過(guò)程產(chǎn)生的抗體的數(shù)量和種類均多于第一次

C．當(dāng)病毒侵入宿主細(xì)胞后才開(kāi)始啟動(dòng)細(xì)胞免疫

D．通過(guò)注射疫苗獲得的免疫可遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B．抗a抗體可以與物質(zhì)a及乙酰膽堿受體發(fā)生非特異性結(jié)合

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR結(jié)合減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鳥(niǎo)類對(duì)環(huán)境的變化相對(duì)敏感，可視為環(huán)境變化的指示劑。因此，對(duì)特定區(qū)域鳥(niǎo)類數(shù)量的研究，有助于人們對(duì)環(huán)境的變動(dòng)及其質(zhì)量做出客觀的評(píng)價(jià)。下表是某生物興趣小組對(duì)鳥(niǎo)類資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

鳥(niǎo)類豐富度（種）

平均種群密度（只/hm2）

次生雜木林

55

11．5063

灌叢

51

16．3581

農(nóng)田

21

3．9417

人工馬尾松林

23

14．3857

（l）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥(niǎo)類屬于__________，該組成成分使生態(tài)系統(tǒng)的_________和_________的渠道增多，功能更加完善。

（2）次生雜木林、灌叢、農(nóng)田及人工馬尾松林等的分布具有鑲嵌現(xiàn)象，這屬于群落的________結(jié)構(gòu)。

（3）表中數(shù)據(jù)表明，4種生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)類豐富度差別較大，農(nóng)田最低的原因是____________；灌叢的鳥(niǎo)類平均種群密度最大，說(shuō)明灌叢為鳥(niǎo)類的生存提供了更多的___________；在種群的數(shù)量特征中，決定麻雀數(shù)量變動(dòng)的直接因素是___________。

（4）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過(guò)“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的______信息，該事實(shí)說(shuō)明信息傳遞有利于______________。

（5）鳥(niǎo)類數(shù)量的調(diào)查方法有多種，以下可用的方法有______________________。

①計(jì)數(shù)鳥(niǎo)的鳴叫 ②計(jì)數(shù)鳥(niǎo)巢的數(shù)量 ③樣點(diǎn)法（是指在一定的時(shí)間內(nèi)，在固定的觀察點(diǎn)進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)） ④樣線（帶）法（是指觀察者沿著固定的線路活動(dòng)，并對(duì)所見(jiàn)到的樣線兩側(cè)的鳥(niǎo)進(jìn)行計(jì)數(shù)） ⑤物種豐富度法（是指數(shù)算鳥(niǎo)種后，制作鳥(niǎo)種名單，并從鳥(niǎo)種名單了解該地區(qū)的物種程度） ⑥標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)興奮在兩神經(jīng)元之間傳遞的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B．突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)

C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D．神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中往往需要用到某些試劑，使有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（ ）

A．雙縮脲試劑一蛋白質(zhì)一藍(lán)色

B．斐林試劑一還原糖—磚紅色

C．甲基綠一DNA一綠色

D．重鉻酸鉀一酒精一灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是 （ ）

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

C．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)徹底水解能得到5種堿基

D．HIV的遺傳物質(zhì)初步水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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