A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:①細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,①錯(cuò)誤;
②細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果,②正確;
③未離體的體細(xì)胞的全能性受到限制,一般不會表現(xiàn)出全能性,③正確;
④細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),分化過程中遺傳物質(zhì)不會改變,④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各敘說.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常機(jī)體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制為激素間的協(xié)同作用 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會不斷變化,導(dǎo)致該變化的原因是由于體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的結(jié)果 | |
C. | 當(dāng)人處于悲傷、緊張等感知刺激下,易病毒感染,這一作用機(jī)理是神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng),使人體免疫能力下降 | |
D. | 由圖2可知:穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之曬過細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)、激素聯(lián)系的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞為植物細(xì)胞 | B. | 該細(xì)胞中含有8條染色單體 | ||
C. | 該細(xì)胞處于有絲分裂后期 | D. | 該細(xì)胞含有8條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單子葉植物、雙子葉植物;a點(diǎn)濃度 | B. | 雙子葉植物,單子葉植物;b點(diǎn)濃度 | ||
C. | 單子葉植物、雙子葉植物;b點(diǎn)濃度 | D. | 雙子葉植物、單子葉植物;c點(diǎn)濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④都具有同源染色體 | |
B. | 動物卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 | |
C. | ④分裂的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞 | |
D. | 上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命個(gè)體都是由多種細(xì)胞組成 | B. | 市場里的一個(gè)蘋果屬于個(gè)體層次 | ||
C. | 一個(gè)城市所有的人是一個(gè)種群 | D. | 生命系統(tǒng)中不能有非生物的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在活細(xì)胞外也能大量增殖 | B. | 僅含有核糖體這一種細(xì)胞器 | ||
C. | 是最基本的生命系統(tǒng) | D. | 其遺傳物質(zhì)存在于擬核區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高
B.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
D.只有乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟
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