【題目】人的體溫恒定是由于( )
A.注意增減衣服的結(jié)果
B.機(jī)體產(chǎn)熱與散熱平衡的結(jié)果
C.機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的結(jié)果
D.體內(nèi)物質(zhì)代謝的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌、雄同株植物的花色受非同源染色體上的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1。
(1)F1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是___________________。
(2)粉花植株的基因型有___________種;請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以區(qū)分:_________________________________。
(3)控制葉形是由另一對(duì)等位基因控制,寬葉(D)對(duì)窄葉(d)為顯性,發(fā)現(xiàn)上述F2表現(xiàn)為白花窄葉:粉花寬葉:紅花寬葉=4:3:9;則葉型與花色是否遵循自由組合定律,__________。理由:______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖B屬于___________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是___________(答出兩點(diǎn)即可)。
(2)分離各種細(xì)胞器的方法是___________,圖A中11所指的是___________,它是細(xì)胞合成__________的場(chǎng)所,9所指的是___________,它是細(xì)胞進(jìn)行___________的主要場(chǎng)所。
(3)5的功能是____________________________________________。
(4)若圖A為漿細(xì)胞,抗體從合成至分泌至細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為___________(填序號(hào))。
(5)圖B中7結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它是由___________物質(zhì)組成。如果圖B是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)畫出的結(jié)構(gòu)有___________(填名稱)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
B.該基因轉(zhuǎn)錄時(shí),遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA
C.連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占
D.該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在腐乳制作的過(guò)程中,不需要嚴(yán)格滅菌的步驟是( )
①讓豆腐長(zhǎng)出毛霉
②加鹽腌制
③加鹵湯裝瓶
④密封腌制
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物種類的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是
A. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒
B. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌
C. a—真核生物、b—植物、c—藍(lán)藻
D. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),如激素、抗體,隨①____________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②____________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。②_________(填“能”或“不能”)識(shí)別所有的信息分子,其本質(zhì)為____________。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示______,請(qǐng)舉一個(gè)例子:____________________________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示____________。
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息的交流,這種交流大多與細(xì)胞膜的_____有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從細(xì)胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏并加熱,出現(xiàn)磚紅色.該成分是( )
A.糖脂
B.磷脂
C.糖蛋白
D.脂蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu).下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.核膜為單層膜
B.細(xì)胞核內(nèi)有線粒體
C.細(xì)胞核內(nèi)沒(méi)有DNA
D.核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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