【題目】室內(nèi)空氣污染的主要來(lái)源之一是現(xiàn)代人生活中使用化工產(chǎn)品，如泡沫絕緣材料的辦公用具、化纖地毯、裝修材料及書報(bào)、油漆等不同程度釋放的氣體。該氣體可能是( )

A. 甲烷 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 甲醛

【答案】D

【解析】

甲醛是室內(nèi)空氣污染的主要污染物。

泡沫絕緣材料的辦公用品、化纖地毯及書報(bào)、油漆等會(huì)不同程度的釋放出甲醛氣體，從而造成室內(nèi)空氣的污染，危害人類的健康，答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，如果莖的a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)的作用效率表現(xiàn)為曲線OB段，下列對(duì)莖的b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度所對(duì)應(yīng)的作用效率的描述中，較為準(zhǔn)確的是（ ）

A.在OD范圍內(nèi)
B.在CA范圍內(nèi)
C.在BD范圍內(nèi)
D.在BA范圍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了延長(zhǎng)水果、蔬菜的保鮮期，可采取如下措施

A. 充入O2，溫度為5℃ B. 充入O2，溫度為20℃

C. 充入N2，溫度為5℃ D. 充入N2，溫度為20℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B代表的器官依次是 ．
（2）如圖可知，生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有性．
（3）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為（選填字母a、b、c）．
（4）人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為 ． 其中的生長(zhǎng)素類似物可用于促進(jìn)結(jié)實(shí)之外，還可用于（任答一點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)群落演替的敘述正確的是（ ）

A. 群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程

B. 群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外界因素的影響

C. 森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過(guò)程

D. 人類活動(dòng)不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 該過(guò)程需要tRNA，每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

B. 圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺淖蟮接�，所用原料是氨基�?/span>

C. 最終合成的①～④四條肽鏈上氨基酸的種類、數(shù)目和順序各不相同

D. 該過(guò)程表明細(xì)胞中少量的mRNA分子可在短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】福建省牙梳山地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種珍稀植物水晶蘭，全草含水晶蘭甙，有很高的藥用價(jià)值．某科研所將水晶蘭甙基因?qū)胗衩字兄苽涑瞿芎铣伤m甙的玉米愈傷組織細(xì)胞，流程圖如圖．回答下列問(wèn)題：
（1）HindⅢ和BamHⅠ都作用于DNA特定部位的鍵．若需要大量合成目的基因，可采用技術(shù)，該技術(shù)的原理是 ．
（2）圖中將目的基因?qū)胗衩准?xì)胞的方法為 ， 通過(guò)這種方法使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞，并將其插入到植物細(xì)胞的上，使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)．
（3）②過(guò)程為；④過(guò)程是 ， 過(guò)程⑤中用技術(shù)檢測(cè)玉米愈傷組織細(xì)胞是否合成水晶蘭甙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是二倍體生物細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲細(xì)胞不可能存在于雌性動(dòng)物的卵巢中
B.乙細(xì)胞可存在于雄性動(dòng)物的睪丸中
C.甲細(xì)胞分裂完成后，可產(chǎn)生4個(gè)或1個(gè)有受精能力的細(xì)胞
D.乙細(xì)胞分裂完成后，可產(chǎn)生2個(gè)或0個(gè)有受精能力的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含全變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a, b依次為（ ）

A.赤霉素、脫落酸
B.細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素
C.赤霉素、乙烯
D.脫落酸、細(xì)胞分裂素

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