7．南瓜的果實(shí)中白色（W）對(duì)黃色（w）為顯性，盤狀（D）對(duì)球狀（d）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是（　　）
A．Wwdd×wwddB．wwDD×WWddC．WwDd×wwDDD．WwDd×WWDD

分析 根據(jù)題意分析可知：南瓜的果實(shí)中的兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，即表明兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，此時(shí)兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律．此處白色球形果實(shí)的基因型為W_dd，可以先用分離定律對(duì)基因逐對(duì)分析，然后利用乘法法則計(jì)算結(jié)果即可．

解答 解：A、Wwdd×wwdd，后代結(jié)白色球形果實(shí)（W_dd）的概率=$\frac{1}{2}$×1=$\frac{1}{2}$；
B、wwDD×WWdd，后代結(jié)白色球形果實(shí)（W_dd）的概率=0；
C、WwDd×wwDD，后代結(jié)白色球形果實(shí)（W_dd）的概率=$\frac{1}{2}$×0=0；
D、WwDd×WWDD，后代結(jié)白色球形果實(shí)（W_dd）的概率=1×0=0．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定的難度，屬于考綱中應(yīng)用層次的要求，考查了基因自由組合定律的應(yīng)用，在計(jì)算過(guò)程中只需利用乘法法則即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“探究環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中，同學(xué)們得到了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過(guò)程．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)度．與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下3-磷酸甘油酸的生成速率增大（填“增大”、“減小”或“基本不變”）；與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)條件下物質(zhì)③的生成速率基本不變（填“增大”、“減小”或“基本不變”）．
（2）圖2過(guò)程在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行，物質(zhì)①為NADPH，光反應(yīng)階段的產(chǎn)物除物質(zhì)①外，還有O2和ATP，并吸收光能轉(zhuǎn)變成ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能．
（3）物質(zhì)③可運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細(xì)胞利用．每還原生成6分子物質(zhì)③有5分子在卡爾文循環(huán)中經(jīng)過(guò)一系列變化再生為RuBP．
若實(shí)驗(yàn)中用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→3-磷酸甘油酸→③．（用“→”、圖2中的文字和序號(hào)回答）．
（4）某興趣小組用圖3所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)金魚藻光合作用的最適溫度在t1～t2之間．欲進(jìn)一步探究金魚藻光合作用的最適溫度，再進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答：
①本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察一定時(shí)間內(nèi)收集的氧氣量（氧氣釋放量）來(lái)判斷光合速率的大�。�
②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，金魚藻光合作用的最適溫度為t0．請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系圖4中用曲線表示進(jìn)一步探究金魚藻光合作用的最適溫度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
③若興趣小組的同學(xué)還想用此裝置欲探究光強(qiáng)度與金魚藻光合作用強(qiáng)度的關(guān)系．現(xiàn)提供100W聚光燈與精密PH試紙，則控制自變量的方法是調(diào)節(jié)聚光燈與裝置之間的距離；該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)除了①所述內(nèi)容外還可以是精密pH試紙的顏色變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于真核生物基因表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由3個(gè)核糖核苷酸組成
B．翻譯過(guò)程需要DNA和多種RNA共問(wèn)參與
C．轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D．遺傳密碼的簡(jiǎn)并性不利于保持生物體性狀的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物．請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液．
取材：用小鼠的睪丸作實(shí)驗(yàn)材料．
制片：
①取少量組織處理后，放在解離固定液溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗．
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量醋酸洋紅染液．
③一定時(shí)間后加蓋玻片．
觀察：
①用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞．若它們正常分裂、產(chǎn)生的子細(xì)胞是精原細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞．
②如圖是觀察到的同源染色體（A1和A2）的配對(duì)情況．
若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是染色體片段缺失（或片段缺失）．
若A2正常，A1發(fā)生的改變可能是染色體片段增加（或片段重復(fù)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B．該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體
C．若 1是Y染色體，則2也是Y染色體
D．該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．脫氧核糖核酸的基本組成單位是（　　）
A．核苷酸B．氨基酸C．核糖核苷酸D．脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉，富含多種維生素和無(wú)機(jī)鹽，我國(guó)已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)．圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）為獲取抗鹽基因，可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的mRNA來(lái)合成cDNA．
（2）如圖構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，最好選用EcoRⅠ和HindⅢ酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒，不能使用Smal切割的原因是SamⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因．構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段．
（3）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA上的原因是T-DNA是可以轉(zhuǎn)移的DNA（T-DNA能攜帶目的基因整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上）．通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使抗鹽基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中的染色體DNA上，從而使抗鹽基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)．
（4）如圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過(guò)程中，屬于脫分化階段的是⑤（填序號(hào)）．從個(gè)體水平上檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯幼苗栽種在鹽堿地或較高濃度鹽溶液中，觀察是否能正常生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．貓的毛色基因B、b位于X染色體上3控制黑毛性狀，b控制黃毛性狀，B和b同時(shí)存在時(shí)毛色表現(xiàn)為黃底黑斑．若選擇一只黃貓與黃底黑斑貓配種，則子代貓的毛色和性別可能是（　　）
A．黃底黑斑雌貓、黃色雌貓或雄貓、黑色雄貓
B．黑色雌貓、黃色雌貓或雄貓
C．黃底黑斑雌貓或雄貓、黃色雄貓
D．黃底黑斑雌貓或雄貓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)有絲分裂中核內(nèi)染色體DNA變化曲線和分裂圖象回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中實(shí)線ABCD表示DNA數(shù)量變化
（2）甲圖曲線abcd中的bc段加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離形成染色體，該段相當(dāng)于乙圖中的③時(shí)期（寫編號(hào)）．
（3）在細(xì)胞分裂期中核膜、核仁重新出現(xiàn)是在乙圖中的⑥時(shí)期（寫編號(hào)），在該時(shí)期與植物細(xì)胞形成細(xì)胞板有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．
（4）乙圖中，按細(xì)胞分裂進(jìn)行的先后排序?yàn)棰茛佗堍邰冖蓿?br />（5）若要辨認(rèn)該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目，觀察的最佳時(shí)期是乙圖中的時(shí)期④（寫編號(hào)），此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比是1：2：2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案