下列關于教材實驗的敘述正確的是（　　）
A、在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、無水乙醇，充分研磨后過濾，則濾液里深綠色
B、從綠葉中提取色素的原理是各種色素都能溶解在層析液中，但在層析液中的溶解度不同
C、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時間后，就會出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、由于各個細胞的分裂是獨立進行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂,尿糖的檢測
專題：
分析：從綠葉中提取色素時需加SiO2使研磨得充分，無水乙醇溶解色素，碳酸鈣防止研磨中色素被破壞；用斐林試劑鑒定還原性糖需要水浴加熱；由于各個細胞的分裂是獨立進行的，在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞．
解答： 解：A、SiO2使研磨得充分，無水乙醇溶解色素，但沒有加碳酸鈣以防止研磨中色素被破壞，所以濾液不會呈深綠色，A錯誤；
B、從綠葉中提取色素的原理是各種色素都能溶解在有機溶劑中，B錯誤；
C、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，需要水浴加熱，才會出現(xiàn)磚紅色沉淀，C錯誤；
D、在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞，D正確．
故選：D．
點評：本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

IAPs是細胞內(nèi)一種控制細胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細胞凋亡酶結(jié)合從而達到抑制細胞凋亡的目的．IAPs的核心結(jié)構是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡．下列相關說法中，錯誤的是（　　）
A、IAPs的合成肯定受基因的控制，不一定在核糖體上進行
B、可以通過去掉癌細胞中IAPs的RING區(qū)域來殺死癌細胞
C、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的
D、細胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中，細胞分化發(fā)生在整個生命過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人的體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
（1）由①細胞分裂產(chǎn)生③④細胞的方式有三種　
（2）⑤與⑥細胞的基因型相同，mRNA的種類不同　
（3）⑤和⑥細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)　
（4）細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡　
（5）細胞死亡受基因控制，細胞癌變不受基因控制　
（6）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高　
（7）細胞壞死，膜通透性降低；細胞癌變，膜黏著性增強　
（8）細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短．
A、只有一項正確
B、只有兩項正確
C、只有三項正確
D、只有四項正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于（　�。�
A、細胞B、種群C、群落D、系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體發(fā)育的起點是（　�。�
A、精子B、卵細胞
C、胎兒D、受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于變異和進化的說法，正確的是（　�。�
A、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B、在三倍體無子西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細胞中含有三個染色體組
C、兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代
D、突變能為生物進化提供原材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因為該過程并沒有新的基因產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，在跨膜運輸時需要載體，但不需要能量的是（　　）
A、O2進入組織細胞
B、紅細胞吸收葡萄糖
C、小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
D、組織細胞排出Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關（　�。�
①轉(zhuǎn)氨酶  ②胰島素  ③抗體  ④性激素  ⑤腸肽酶  ⑥呼吸氧化酶  ⑦血紅蛋白  ⑧血漿蛋白．
A、①②⑤⑦B、③④⑥⑦
C、②③⑤⑧D、①⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示
 
．
（2）將某一分子的多肽徹底水解，需消耗水分子數(shù)為150個，如果形成該多肽的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100，則該蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量是
 
；組成該多肽的氨基酸的不同之處在于它們具有不同的R基，在形成此蛋白質(zhì)的氨基酸中最多含有
 
種不同的R基．
Ⅱ．“三鹿嬰兒奶粉”引起了全國關注．根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標準，0～6個月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應為12%～18%．現(xiàn)有一種待測嬰兒奶粉，請你嘗試完成鑒定實驗．
（1）實驗目的
鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標準．
（2）實驗原理
蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應．
（3）材料用具
相同濃度的標準嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、試管和滴管等．
（4）實驗步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標準嬰兒奶粉溶液（編號甲）和2mL的待測嬰兒奶粉溶液（編號乙）．標準嬰兒奶粉溶液在本實驗中起
 
作用．
②分別向兩支試管中加人2mL的雙縮脲試劑A溶液，振蕩，搖勻．
③再分別向兩支試管中加人3～4滴雙縮脲試劑B溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．
（5）若盛有測嬰兒奶粉溶液（編號乙）試管出現(xiàn)的紫色與盛有標準嬰兒奶粉溶液（編號甲）試管的紫色相近，則說明
 
．若盛有測嬰兒奶粉溶液（編號乙）試管出現(xiàn)的紫色比盛有標準嬰兒奶粉溶液（編號甲）試管的
 
，則說明待測奶粉蛋白質(zhì)含量不符合質(zhì)量標準．

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