【題目】下列與細(xì)胞凋亡和壞死有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B. 被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死

C. 細(xì)胞凋亡與壞死過(guò)程中代謝活動(dòng)都發(fā)生變化

D. 細(xì)胞凋亡與壞死對(duì)個(gè)體發(fā)育的影響不同

【答案】B

【解析】

細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，對(duì)機(jī)體是有利的。細(xì)胞壞死是由于意外因素引起的細(xì)胞的不正常的死亡。

A. 所有細(xì)胞中均存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，A正確；B. 被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡，B錯(cuò)誤；C. 細(xì)胞凋亡與壞死過(guò)程中代謝活動(dòng)都發(fā)生變化，C正確；D. 細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體是有利的，細(xì)胞壞死對(duì)機(jī)體不利，D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)

B. 細(xì)胞膜表面①與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

C. 組成細(xì)胞膜的基本骨架是②

D. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與③的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 年齡結(jié)構(gòu)是種群內(nèi)個(gè)體特征的統(tǒng)計(jì)值

B. 大多數(shù)物種的種群性比率基本保持在1:1

C. 指數(shù)增長(zhǎng)的種群死亡率為零

D. 種群密度的大小是決定生物對(duì)人類(lèi)有益或有害的依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物的細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的（Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，毎隔5分鐘顯微鏡觀察一次，測(cè)量原生質(zhì)體的表面積，其結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　　�。�

A. 20分鐘后放入尿素溶液中的細(xì)胞開(kāi)始吸水

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30分鐘，（Ⅰ）的原生質(zhì)體中必含蔗糖

C. 此圖顯示尿素可通過(guò)細(xì)胞膜，而蔗糖卻不能通過(guò)細(xì)胞膜

D. 一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是

A. KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓

B. B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等

C. AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化

D. 將KNO3溶液換成其他溶液也一定能出現(xiàn)相似的曲線變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人的手被圖釘扎到，隨即產(chǎn)生了縮手反射，反射弧如下圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）當(dāng)圖釘刺入皮膚時(shí)，痛覺(jué)感受器產(chǎn)生的興奮沿著__________神經(jīng)傳向脊髓的___________，經(jīng)其分析后，由傳出神經(jīng)傳向效應(yīng)器而做出縮手的應(yīng)答反應(yīng)。

（2）圖中所示的縮手反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以____________的形式傳導(dǎo)的。

（3）圖中所示M區(qū)，興奮從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)________(某種結(jié)構(gòu))傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了___________(用文字與箭頭表示）的信號(hào)轉(zhuǎn)換。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過(guò)高時(shí)，反而抑制微生物的生長(zhǎng)，原因是

A. 碳源供應(yīng)太充足 B. 細(xì)胞會(huì)發(fā)生失水

C. 改變了乳酸菌的pH值 D. 葡萄糖不是乳酸菌的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感覺(jué)體溫變化的功能

B. 小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí)，可導(dǎo)致小腸吸水減少

C. 蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的乙烯利可防止果實(shí)脫落

D. 用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，以下關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）

A. 唾液腺細(xì)胞分泌淀粉酶體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所只有線粒體

C. 癌細(xì)胞的糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于正常細(xì)胞

D. 組裝核糖體的rRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成

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