理想狀態(tài)下，用圖一的裝置來(lái)研究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響，得到如圖二兩條曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中燒杯中的液體為 。圖二中反映光合速率的指標(biāo)為 。

（2）曲線A、B相比較， 的光照強(qiáng)度較高，判斷依據(jù)是 。

（3）圖二中X段的光合速率主要受 的影響；Y段的光合速率主要受

的影響。

（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，陽(yáng)光照射下，開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生O2較快，但兩三天后逐漸減慢，主要原因是 。

（5）如果玻璃瓶中缺乏M2+，葉綠素合成受阻，長(zhǎng)時(shí)間后水草將呈現(xiàn) （色素）的顏色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

B．動(dòng)物都屬消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細(xì)菌都屬于分解者

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正常情況下，人的尿液中不應(yīng)該出現(xiàn)（ ）

①葡萄糖 ② 尿素 ③ 無(wú)機(jī)鹽 ④ 蛋白質(zhì)

A．①③ B．①④ C．①②③ D．③④

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下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,求回答

A．刺激a處,b處將連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化

B．刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化

C．刺激c處,可引起a和b處發(fā)生興奮或抑制

D．刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

B．ATP水解釋放的能量也可直接用于重新合成ATP

C．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)分子為肽酶所分解，分解情況決定于肽酶使哪一個(gè)肽鍵斷裂。肽酶P能使帶有基團(tuán)R4和相鄰氨基酸的—NH—基團(tuán)之間的肽鍵分開(kāi)。P將打斷下圖中的哪一個(gè)鍵（ ）

A．1 B．2

C．3 D．4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用下列生物材料并通過(guò)必要的加工，再加入合理的試劑后，就能在常溫常壓下立刻呈現(xiàn)相應(yīng)的顏色。以下組合錯(cuò)誤的是

A．桃肉制成的汁，本尼迪特試劑，磚紅色（紅黃色）

B．花生的胚制成漿，雙縮脲試劑，紫色

B．大米制成的溶液，碘-碘化鉀，藍(lán)色

D．大豆子葉，蘇丹，橙黃色

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同步練習(xí)冊(cè)答案