A. | 細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ) | |
B. | 機體內(nèi)所有的體細胞處于細胞周期中 | |
C. | 抑制DNA的合成,細胞均停留在分裂前期 | |
D. | 成熟的生物體內(nèi)不再含有分裂能力的細胞 |
分析 本題的對細胞周期概念的考查.細胞周期是指連續(xù)分裂的 細胞一次分裂完成始至下一次分裂完成止稱為一個細胞周期,包含分裂間期和分裂期,分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分.
解答 解:A、細胞分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做物質(zhì)準備,A正確;
B、高度分化的細胞一般不能進行分裂,因此無細胞周期,只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期,B錯誤;
C、DNA復(fù)制發(fā)生在細胞周期的分裂間期,因此抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂間期,C錯誤;
D、成熟的生物體內(nèi)含有少數(shù)能連續(xù)進行有絲分裂的細胞,具有細胞周期,D錯誤.
故選:A.
點評 本題的知識點是細胞周期的概念,分裂間期和分裂期的特點,對細胞周期概念和分裂間期與分裂期特點的理解與運用是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆四川省廣安四校高三下學(xué)期第一次聯(lián)合考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種鳥(2N=28)的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖甲所示。基因A控制藍色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個體顯白色,其遺傳機理如圖乙所示。鳥類含性染色體ZZ時為雄性;含ZW時為雌性。圖丙為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖,請回答下列問題:
(1)2號基因型為____________,3號與2號交配生出7號時,產(chǎn)生的卵細胞基因型為__________。
(2)若5號與6號交配,后代8號為白色羽毛的概率為___________。
(3)圖乙說明基因通過____________________________,從而控制生物性狀。若已知酶A的氨基酸排列順序,并不能確認基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,原因是___________________________________。若要測定該種鳥的基因組序列,則應(yīng)測定_____________條染色體上的堿基序列。
(4)欲在一個繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個體的基因型,請設(shè)計以下雜交實驗:
第一步:選擇_____________________________個體與之雜交;
第二步:若子代___________________________,該黃色個體為雜合子;
第三步:若子代___________________________,該黃色個體很可能為純合子。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014·海南卷,7)關(guān)于小麥光合作用的敘述,錯誤的是( )
A.類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B.夏季晴天光照最強時,小麥光合速率最高
C.進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原
D.凈光合速率長期為零時會導(dǎo)致幼苗停止生長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲基因 | B. | 抗蟲基因產(chǎn)物 | C. | 新的細胞核 | D. | 相應(yīng)性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中X可代表O2.Y可代表C02 | B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中食用菌屬于分解者 | ||
C. | 菌渣作為有機肥為蔬菜提供了能量 | D. | 該模式遵循了物種多樣性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸和脫氧核糖交互排列構(gòu)成了該序列的基本骨架 | |
B. | 該堿基序列可代表部分遺傳信息,轉(zhuǎn)錄的模板鏈是乙鏈 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄的mRNA片段中共有18個核糖核苷酸,6個密碼子 | |
D. | 箭頭所指堿基對缺失,編碼的氨基酸序列不會改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,先天性疾病并不都是遺傳病 | |
B. | 人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 | |
C. | 21-三體綜合征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條 | |
D. | 單基因病是指受一個基因控制的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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