如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中,不正確的是
A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在 |
B.在該食物網(wǎng)中,H處于三個不同的營養(yǎng)級 |
C.若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大 |
D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化 |
C
解析試題分析:在這個食物網(wǎng)中,從生產(chǎn)者到最高營養(yǎng)級的消費者,不重復(fù)的食物鏈有①A→B→H; ② A→C→D→H ; ③ A→C→F→G→H ; ④ A→E→D→H;⑤A→E→F→G→H,共五條,A正確;在該食物網(wǎng)的五條食物鏈中,H分別處于第三(鏈①中)、第四(鏈②、④中)和第五(鏈③、⑤中)營養(yǎng)級,B正確;C項中,若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,則該種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型,種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定, 而不會有明顯變化,C錯誤;在該食物網(wǎng)中,若C種群的數(shù)量下降,則可由同一營養(yǎng)級的其他生物(B或E)來彌補,通過食物網(wǎng)中生物的這種相互補償、相互制約的自動調(diào)節(jié)機制,使生態(tài)系統(tǒng)維持平衡狀態(tài),從而使生物的種類和數(shù)量能保持相對穩(wěn)定,D正確。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不正確的是 ( )
A.糖蛋白、限制酶、抗體都是具有特異性識別作用的物質(zhì) |
B.乳酸菌、藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞中都有核糖體、DNA和RNA |
C.線粒體、核糖體、質(zhì)粒等成分中都含有核糖 |
D.生物膜之間可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有相似的物質(zhì)成分和空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如果某人下丘腦嚴(yán)重受損,其身體的哪些指標(biāo)可能發(fā)生異常
①細(xì)胞外液的滲透壓 ②組織液中的O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度
④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫
A.①③④⑥ | B.②③④⑤ | C.①②③④⑥ | D.①②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.盡管植物激素的調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要的作用,但其也只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分 |
B.赤霉素、細(xì)胞分裂素均通過促進細(xì)胞分裂而促進植物生長 |
C.色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素,故生長素與雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng) |
D.橫放植物的莖背地生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì),此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象。下列說法中不正確的是
A.興奮在突觸中的傳遞有賴于神經(jīng)遞質(zhì)的跨膜運輸 |
B.興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能 |
C.同一突觸后膜上可能存在多種受體 |
D.共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
若具有食物鏈關(guān)系的五個種群,其能量調(diào)查如下表所示:
種 群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107kJ·m-2) | 2.50 | 13.30 | 9.80 | 0.28 | 250.00 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于人體內(nèi)激素作用機理的闡述,正確的是( )
A.激素的作用主要是參與靶細(xì)胞的新陳代謝 |
B.在血液中含有多種激素 |
C.激素只運輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
D.當(dāng)激素作用于某一靶細(xì)胞后,再通過體液運送作用于其它靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )
A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高 |
B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低 |
C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高 |
D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細(xì)胞學(xué)說揭示了 ( )
A.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
B.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 |
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 |
D.人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程 |
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