【題目】在不損壞高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)適用于除去細(xì)胞壁( )
A.蛋白酶
B.纖維素酶
C.鹽酸
D.淀粉酶
【答案】B
【解析】解:細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,可以采用酶解法除去細(xì)胞壁,即用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行細(xì)胞壁水解.
A、蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解,不能催化纖維素和果膠水解,A錯(cuò)誤;
B、纖維素酶可以催化纖維素水解形成葡萄糖從而除去細(xì)胞壁,B正確;
C、鹽酸不能除去細(xì)胞壁,也會(huì)殺死細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、淀粉酶催化淀粉水解,不能催化纖維素水解,D錯(cuò)誤.
故選:B.
本題是對(duì)細(xì)胞壁的成分、酶作用的專(zhuān)一性和應(yīng)用的考查,梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),然后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行解答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的,這一事實(shí)說(shuō)明( )
A.基因直接控制生物體的性狀;
B.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀;
C.控制生物體的性狀與酶有關(guān)系,與基因沒(méi)有關(guān)系;
D.基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,發(fā)生在同一時(shí)期的是
A. DNA數(shù)目加倍和染色單體形成
B. 中心粒復(fù)制和染色體數(shù)目加倍
C. 紡錘體的出現(xiàn)和細(xì)胞板的出現(xiàn)
D. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ)又解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題,同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了一些過(guò)去尚未遇到的問(wèn)題。如圖為人類(lèi)對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展圖和應(yīng)用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有___________和___________等。
(2)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入__________等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的____________和適宜的溫度與pH等;早期胚胎發(fā)育在__________階段以前的細(xì)胞是全能干細(xì)胞。
(3)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中,必須用____________處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞。干細(xì)胞形成組織、器官時(shí)必須要進(jìn)行細(xì)胞的分裂和分化。
(4)在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動(dòng)物器官?為什么?
_______________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于易化擴(kuò)散的敘述,正確的是( )
A.需要消耗ATP
B.需要借助載體蛋白
C.只能從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸
D.只能從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于RNA功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.可以在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)
B.能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)
C.能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息
D.可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期,對(duì)圖像的描述正確的是
A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處在有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA數(shù)之比均為1∶2∶1
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該生物可能是高等植物
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