31.(12分)探究頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)的影響;卮鹣铝袉(wèn)題(說(shuō)明:答題時(shí)不考慮去頂對(duì)植物的損傷)
(1)完善以下實(shí)驗(yàn)思路:
①取長(zhǎng)勢(shì)相同的正常植株若干均分若干組,分組處理如下:_______________
②各組在相同適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;
③_______________
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
如果得出“頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)擬南芥主根的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用”這一結(jié)論,相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用柱狀圖應(yīng)表示如下。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
18、以下有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.新陳代謝旺盛時(shí),結(jié)合水與自由水的比值升高
B.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少
C.結(jié)合水可構(gòu)成生物體的組織成
D.自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
25.下列細(xì)胞或生物中可以發(fā)生基因突變的是( )
①洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞、谘笫[表皮細(xì)胞、巯趸(xì)菌、躎2噬菌體 ⑤人的神經(jīng)細(xì)胞 ⑥人的骨髓細(xì)胞 ⑦藍(lán)藻 ⑧人的精原細(xì)胞
A.①②③⑤⑥⑦ B.①③④⑥⑦⑧ C.①③④⑤⑥⑧ D.①②④⑤⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
30.(8分)下圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)正常機(jī)體血液中激素②的合成量過(guò)多時(shí),激素①、③的含量變化趨勢(shì)是_______________,這是一種_______________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)人的體溫是由_______________調(diào)控的;在寒冷環(huán)境中,②的分泌量_______________。
(3)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島細(xì)胞分泌的激素c_______________減少。
(4)當(dāng)人緊張時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)興奮,興奮以_______________形式向前傳導(dǎo),引起神經(jīng)未梢釋放_______________作用于腎上腺細(xì)胞,使體內(nèi)b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快。這種生理過(guò)程是由_______________共同調(diào)節(jié)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.下圖表示HIV感染輔助性T細(xì)胞過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.輔助性T細(xì)胞表面有HIV特異性識(shí)別并結(jié)合的受體
B.HIV的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生在輔助性T細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中
C.從圖中看出,某些DNA分子可以從細(xì)胞溶膠進(jìn)入細(xì)胞核
D.該過(guò)程可刺激輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生多種蛋白質(zhì),促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷。其余部位均正常。下圖是刺激前后記錄儀指針的偏轉(zhuǎn)情況。下列有關(guān)敘述正確的是(。
A.興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)K+的通透性改變有關(guān)
B.被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位
C.興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
11.(15分)馬鈴薯起源于南美,是糧菜兼用作物,因其具有高產(chǎn)、適應(yīng)性強(qiáng)、生育期短等優(yōu)點(diǎn)成為涼山州的主要栽培作物。馬鈴薯有四倍體與二倍體馬鈴薯之分。馬鈴薯育種進(jìn)程緩慢主要是山地栽培馬鈴薯大多為四倍體馬鈴薯,高度雜合的四倍體馬鈴薯中隱性基因表現(xiàn)頻率低,而有利等位基因很難重組到一個(gè)四倍體品種中;馬鈴薯種植兒年后,易受到農(nóng)田中馬鈴薯病毒感染,導(dǎo)致薯塊變小、品質(zhì)變劣、產(chǎn)量逐年下降,可以運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)解決上述問(wèn)題。已知,馬鈴薯的淀粉含量與細(xì)胞中A基因的數(shù)量有關(guān),含A基因越多,淀粉含量越高,F(xiàn)有AAaa基因的馬鈴薯品種,專家通過(guò)以下操作流程最終獲得了淀粉含量高的脫毒優(yōu)良品種。
(1)將四倍體馬鈴薯的花粉經(jīng)①過(guò)程培育成單倍體幼苗,主要經(jīng)歷_______________兩個(gè)階段。該過(guò)程利用的原理是植物細(xì)胞的_______________
(2)該過(guò)程使用的MS固體培養(yǎng)基中,除了含水、必需礦質(zhì)元素、氨基酸、維生素等物質(zhì)外,還必需添加_______________和_______________。需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行_______________滅菌。
(3)AAaa基因型的馬鈴薯經(jīng)①過(guò)程得到的單倍體幼苗基因型是_______________,在幼苗時(shí)期經(jīng)過(guò)②過(guò)程,常用_______________試劑處理,使染色體數(shù)目加倍,得到AAAA AAaa aaaa三種基因型的四倍體植株,其中淀粉含量最高的植株占所有植株的概率為_______________。四倍體植株與單倍體植株比較往往有_______________的特點(diǎn)。
(4)馬鈴薯的育種過(guò)程中也常常選用二倍體馬鈴薯育種。近年來(lái),通過(guò)太空育種、再經(jīng)科學(xué)雜交培育出的紫色馬鈴薯,因其富含花青素,具有抑制細(xì)胞癌變、增強(qiáng)人體免疫力的作用深受消費(fèi)者喜愛(ài)?茖W(xué)家用一株紫色馬鈴薯做了以下實(shí)驗(yàn):與一株黃白色馬鈴薯雜交,F(xiàn)上紫色:黃白色=1:3;自交,F(xiàn)l為紫色:黃白色二8:7,此結(jié)果說(shuō)明控制馬鈴薯花青素的合成是由_______________對(duì)基因控制的。如將F,'中的紫色個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),測(cè)交后代紫色:黃白色的比例約為_______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
17.1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半照光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。在此實(shí)驗(yàn)中,薩克斯看到的現(xiàn)象是( )。
A. 葉片全變藍(lán) B. 遮光一半變藍(lán) C. 照光一半變藍(lán) C. 葉片全不變藍(lán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1.高緯度土壤儲(chǔ)存的碳至少是大氣中的2倍,2013年科學(xué)家研究表明,這種土壤中的碳可能在凍土融化時(shí)被釋放出來(lái)并且在接觸陽(yáng)光的時(shí)候轉(zhuǎn)化成溫室氣體?茖W(xué)家分析了3 4個(gè)北極地點(diǎn),其中一些地區(qū)目前正在經(jīng)歷著顯著的永凍土融化,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.溫室效應(yīng)與永凍土融化有關(guān)
B.綠色植物能吸收溫室氣體,減緩溫室效應(yīng)
C.溫室效應(yīng)導(dǎo)致永凍土溶化,引發(fā)的一系列問(wèn)題屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.溫室效應(yīng)會(huì)引起全球溫度升高,北極苔原生物種類有可能發(fā)生變化
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