【題目】某人偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,為探究果蠅眼性的遺傳特點(diǎn),便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)(說(shuō)明:野生型圓眼果蠅為純合子)。雄果蠅的染色體組成如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)由圖甲中F1的表現(xiàn)型可知,果蠅眼形中______________是顯性性狀。
(2)若F2中表現(xiàn)型為________________________,則控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上。
(3)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1,但僅雄果蠅中有棒眼,則__________(能或不能)判斷控制眼性基因位于區(qū)段I還是區(qū)段II。
(4)為對(duì)上述(3)中的問題作出進(jìn)一步判斷,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到F3。
②讓野生型雄果蠅與F3表現(xiàn)型為__________雌果蠅交配,觀察子代中雌雄果蠅的表現(xiàn)型。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若子代中只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則控制圓眼、棒眼的基因位于____________________;
②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因位于____________________________。
【答案】
(1)圓眼
(2)圓眼:棒眼≈3:1,且雌果蠅中均有圓眼、棒眼
(3)不能
(4)②棒眼;預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:①區(qū)段II;②區(qū)段I
【解析】
(1)圖甲中,圓眼母本和棒眼父本雜交,F(xiàn)1全部是圓眼,說(shuō)明果蠅眼形的圓眼是顯性性狀.
(2)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼,說(shuō)明顏色的遺傳與性別無(wú)關(guān),即控制圓眼、棒眼的基因位于常染色體上.
(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,說(shuō)明顏色的遺傳與性別有關(guān),即控制圓眼、棒眼的基因有可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段,也有可能位于X和Y染色體的Ⅰ區(qū)段,但是不可能位于Ⅲ區(qū)段,因?yàn)?/span>Ⅲ區(qū)段是Y染色體所特有的,在X上沒有相應(yīng)的等位基因。
(4)判斷基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段,采用隱性雌性×顯性雄性,即棒眼雌蠅×圓眼雄蠅.由于野生型雄蠅為圓眼,所以還需要棒眼雌蠅,通過(guò)F2中棒眼雄果蠅(XbY或XbYb)與F1中雌果蠅(XBXb)交配可以得到棒眼雌果蠅(XbXb),再用棒眼雌蠅(XbXb)×圓眼雄蠅(XBY或XBYB),觀察子代棒眼個(gè)體出現(xiàn)情況.若控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的特有區(qū)段Ⅱ,即棒眼雌蠅(XbXb)×圓眼雄蠅(XBY),則子代中只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體;若控制圓眼、棒眼的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ,即棒眼雌蠅(XbXb)×圓眼雄蠅(XBYB),則子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)DNA分子片段含有200個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占?jí)A基總數(shù)的20%,如果連續(xù)復(fù)制3次,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量是
A. 120 B. 420 C. 840 D. 960
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,應(yīng)通過(guò)何種分子雜交方法實(shí)現(xiàn)( )
A.DNA﹣DNA雜交 B.DNA﹣RNA雜交
C.RNA﹣蛋白質(zhì)雜交 D.蛋白質(zhì)﹣蛋白質(zhì)雜交
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是( )
A.若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變
B.這三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上
C.這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的
D.若酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種植農(nóng)作物,必須考慮通風(fēng)的問題,原因是( )
A.需要增加作物葉片吸收光能的面積
B.必須降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機(jī)物的積累
C.需要增加植株周圍的二氧化碳濃度
D.必須降低作物周圍空氣中氧氣的濃度以減少細(xì)胞的有氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組在一個(gè)大棚中以某桃樹為實(shí)驗(yàn)材料,探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片的光合作用影響,得到的變化曲線如下圖所示。試驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開和關(guān)閉通風(fēng)口,請(qǐng)據(jù)圖回答:
CK組:自然光照(相對(duì)透光率為100%)
T1組:一層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)(相對(duì)透光率為30.0%)
T2組:兩層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)(相對(duì)透光率為10.5%)
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用__________(顏色);通過(guò)改變__________來(lái)設(shè)置不同
的弱光環(huán)境。
(2)圖中10時(shí)到11時(shí)的時(shí)間段內(nèi),限制各組光合速率的主要因素是__________;各組光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又下降的原因可能是____________________。
(3)下表為不同光強(qiáng)處理該桃樹和某種櫟樹的數(shù)據(jù):
①由表中數(shù)據(jù)分析可知,________________更適應(yīng)弱光環(huán)境。
②Rubisco酶是植物光合作用過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場(chǎng)所是______________,它參與催化的是_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于形成配子多樣性原因的是( )
①交叉互換 ②同源染色體聯(lián)會(huì) ③同源染色體分離 ④非同源染色體隨機(jī)組合
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)
A. 都含有20種氨基酸 B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com