分析 1、分析題圖:圖中表示胰島分泌的激素(胰島素或胰高血糖素)通過血液運輸?shù)礁渭毎,屬于體液調(diào)節(jié)中的激素調(diào)節(jié);B圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié),其中1為軸突、2是神經(jīng)遞質(zhì).
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.
解答 解:(1)圖中激素為胰島素或胰高血糖素,屬于分泌蛋白,圖中的激素從合成到分泌所經(jīng)過具膜細胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基、囊泡、細胞膜.胰島素分子主要通過血液循環(huán)運輸途徑到達所作用的靶細胞,主要的靶細胞有肝細胞、脂肪細胞、骨骼肌細胞.靶細胞膜上受體的化學(xué)成分是糖蛋白.
(2)研究細胞膜的理想材料是哺乳動物成熟的紅細胞,因為哺乳動物的紅細胞無細胞核及眾多的細胞器,可以排除其他膜結(jié)構(gòu)的干擾.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜、囊泡 糖蛋白
(2)哺乳動物成熟的紅細胞
點評 本題結(jié)合細胞通訊圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,能判斷圖中的調(diào)節(jié)方式;識記神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,能判斷反射弧的結(jié)構(gòu);識記與血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)激素及功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條環(huán)狀肽鏈,其完全水解共需M-N個水分子 | |
B. | 在小麥細胞中DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
C. | 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì) | |
D. | 糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和葡萄糖都是生物體內(nèi)高分子化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精過程中精卵的染色體發(fā)生融合,所以染色體上的基因也會融合 | |
B. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)從數(shù)量上講,父方和母方貢獻相等 | |
C. | 有一對夫婦不論生男生女,男女患病概率相同,則致病基因一定在常染色體上,因為伴性遺傳男女患病概率是不同的 | |
D. | 伴性遺傳現(xiàn)象不僅存在于某些動物中,同樣也存在于某些植物中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸由突觸前膜和突觸后膜組成 | |
B. | 興奮以電信號的形式通過突觸間隙 | |
C. | 興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞是同時的 | |
D. | 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少 | |
B. | 重組DNA分子中增加一個堿基對,不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失 | |
C. | 抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過DNA分子雜交技術(shù)來確定的 |
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