【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像。有關(guān)該實驗的說法正確的是

A.換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本

B.實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實物的600倍

C.若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是①④

D.若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物

【答案】C

【解析】

A.換用高倍物鏡前不能提升鏡筒，只能轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，A錯誤；

B.實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的長或?qū)捠菍嵨锏?/span>15×40=600倍，B錯誤；

C.由圖分析可知放大倍數(shù)最大的是④、最小的是①，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠說明放大倍數(shù)最小，應(yīng)該是①；用的光圈最大說明需要的光線多，放大倍數(shù)最大，應(yīng)該是④，C正確；

D.若視野中有暗有明，則可能是裝片上的物體厚度不均勻或?qū)獠缓茫?/span>D錯誤。

故選C。

【定位】

顯微鏡的使用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項對組成細胞有機物的描述，正確的是

A.線粒體中沒有 RNAB.組成淀粉、纖維素與糖原的單體都是果糖

C.在 DNA 中含有的單糖是六碳糖D.膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b代表元素，ⅠⅣ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是

A. a、b共有的元素一定有N、P

B. 肝臟細胞中的Ⅰ主要是肝糖原

C. 乳酸菌中的遺傳物質(zhì)是Ⅱ

D. 圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根的影響。下列敘述錯誤的是

A. 促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長

B. 施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D. 與施用10-4mol.L-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是（ ）
A.高等植物進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸
B.呼吸是否釋放出大量能量是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
D.種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系，請分析回答：

（1）圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有______作用，這種作用很可能是通過降低該過程中_____的活性來實現(xiàn)的。從圖中可以看出，赤霉素主要是通過提高_______的含量來促進莖段伸長的。

（2）赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的_______作用。

（3）遺傳上的矮生性狀通常是由單個基因的突變引起的，這種突變使植物體缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加_________的方法使植株明顯增高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乙醇和乙酸的說法中，正確的是

A.乙醇和乙酸分子中都含有C＝O鍵

B.乙醇和乙酸相互之間不能溶解

C.乙醇和乙酸均能使紫色石蕊試液變紅

D.乙醇和乙酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炒菜時，加一點酒和醋能使菜味香可口，原因是（ ）

A.有鹽類物質(zhì)生成B.有酯類物質(zhì)生成

C.有醇類物質(zhì)生成D.有酸類物質(zhì)生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定在不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：

在觀察時間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是________________________。

Ⅱ．在上述定量測定之前，進行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�；判斷實驗步驟中劃線部分是否正確，并更正錯誤之處；寫出實驗結(jié)果。

（1）實驗原理：________________________

（2）實驗步驟：

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；

②取3支試管，編號1、2、3，分別加入________________；

③在上述試管中各加入等量的（雙縮脲試劑A和B（按比例配制）的混合液）/b，振蕩均勻后，（在沸水浴中加熱觀察）/a顏色變化

a：________________________

b：________________________

（3）實驗結(jié)果：________________________。

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