【題目】下列有關(guān)綠葉中光合色素的敘述，正確的是

A. 綠葉中的光合色素分布在類囊體薄膜和液泡中

B. 缺Mg會(huì)導(dǎo)致葉片黃化從而使植物無(wú)法進(jìn)行光合作用

C. 可根據(jù)不同色素在層析液中溶解度不同的原理來(lái)提取色素

D. 葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光

【答案】D

【解析】綠葉中的光合色素只分布在葉綠體的類囊體薄膜上，A項(xiàng)錯(cuò)誤；Mg是葉綠素的組成成分，一段時(shí)間的缺Mg會(huì)導(dǎo)致植株基部的老葉失綠，影響其光合作用，但幼嫩的新葉由于可利用從老葉轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的Mg合成葉綠素，所以新葉可以進(jìn)行光合作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；可根據(jù)不同色素在層析液中溶解度不同的原理來(lái)分離色素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn)，如下圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段�，F(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子，若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類數(shù)是（ ）
A.3
B.4
C.9
D.12

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m=b﹣a，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo)，正確的是（ ）

A.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)m不變
B.若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時(shí)m增大
C.若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)m將增大
D.若向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)m將減小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員探究缺氧條件下北歐鯽魚(yú)細(xì)胞呼吸特點(diǎn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)具體回答下列問(wèn)題：

（1）圖中能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有 （填序號(hào)）。

（2）缺氧條件下，動(dòng)物體內(nèi)乳酸積累通常會(huì)引起肌肉疲勞，影響正常生存。北歐鯽魚(yú)可將乳酸運(yùn)入 細(xì)胞，最終轉(zhuǎn)化為 排出體外，以適應(yīng)缺氧環(huán)境。

（3）為驗(yàn)證北歐鯽魚(yú)肌細(xì)胞呼吸特點(diǎn)，可將北歐鯽魚(yú)在 條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，取水樣加入 振蕩混合均勻，水樣變成 色。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的圖某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如．下列敘述與該圖不相符的是（ ）

A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體
B.該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，可能為次級(jí)精母細(xì)胞
C.分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab
D.該細(xì)胞可能由初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂前期的染色體片段交換后產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打起寒顫。關(guān)于該反射敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 該反射的效應(yīng)器是骨骼肌

B. 該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚中

C. 該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體

D. 寒冷刺激以電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中傳導(dǎo)和傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的
序列，推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列，然后按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，推測(cè)其DNA的
序列，再通過(guò)化學(xué)方法合成所需基因。
（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有、、4種脫氧核苷三磷酸和耐熱性的DNA聚合酶，擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。
（3）由A和載體B拼接形成的C通常稱為。
（4）在基因工程中，常用Ca2＋處理D，其目的是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可以用于治療糖尿病，但是胰島素被注射到人體后，會(huì)堆積在皮下，要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間才能進(jìn)入血液，而進(jìn)入血液的胰島素又容易分解，因此，治療效果受到影響。如圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)速效胰島素的生產(chǎn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖推斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.圖中構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是蛋白質(zhì)的預(yù)期功能
B.通過(guò)DNA合成形成的新基因應(yīng)與原基因結(jié)合后轉(zhuǎn)移到大腸桿菌等受體細(xì)胞中才能得到準(zhǔn)確表達(dá)
C.若要利用大腸桿菌生產(chǎn)速效胰島素，需用到的生物工程有蛋白質(zhì)工程、基因工程和發(fā)酵工程
D.圖中合成出新的胰島素基因最關(guān)鍵的一步是構(gòu)建新的胰島素模型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障，其功能之一是控制物質(zhì)跨膜運(yùn)輸。下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述，正確的是（ ）

A. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖

B. 一種物質(zhì)只能通過(guò)一種跨膜方式進(jìn)出細(xì)胞

C. 需要載體蛋白參與的跨膜運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸

D. 物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸一定需要消耗能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案