【題目】光合作用分為反應(yīng)①和反應(yīng)②兩個(gè)階段，如圖1所示。為研究礦物質(zhì)對(duì)光合作用的影響,某研究小組對(duì)玉米葉面噴施鋅肥，分別測(cè)定大喇叭口期（7月28日）、抽穗期（8月16日）、灌漿期（8月29日）玉米葉片的光合速率，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖1判斷，反應(yīng)①的場(chǎng)所是____________，物質(zhì)A在光下裂解為O2、___________。

（2）反應(yīng)①為反應(yīng)②提供的物質(zhì)B是____________，CO2進(jìn)入反應(yīng)②中的卡爾文循環(huán)后形成的第一個(gè)糖是_______________。

（3）圖2中光合速率的含義可以是單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積___________的釋放量。葉面噴施鋅肥后，玉米葉片光合速率________（填“升高”“降低”或“不變”）。

（4）灌漿期葉片的光合速率較高，其原因是需將光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以____________的形式運(yùn)輸至玉米籽粒中。

【答案】（1）類(lèi)囊體膜 H+、電子 （2）NADPH 三碳糖

（3）O2 升高 （4）蔗糖（每空1分）

【解析】（1）反應(yīng)①需要光，產(chǎn)生了氧氣，說(shuō)明是光反應(yīng)過(guò)程，發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，A是反應(yīng)物水，在光下裂解為O2 H+、電子

（2）。圖1 中物質(zhì)B是H+、電子與NADP+反應(yīng)生成的NADPH，為暗反應(yīng)②提供還原劑。暗反應(yīng)中二氧化碳與五碳化合物反應(yīng)生成三碳化合物（三碳糖）。

（3）光合速率可以用單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積O2的釋放量或二氧化碳的吸收量表示。據(jù)圖分析，葉面噴施鋅肥后，三組玉米葉片光合速率都上升了。

（4）灌漿期葉片的光合速率較高，其原因是需將光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至玉米籽粒中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)機(jī)鹽是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分，分別缺乏下列哪種無(wú)機(jī)鹽會(huì)引起兒童佝僂病、地方性甲狀腺腫及貧血病

①鉀 ②鈣 ③鈉 ④鐵 ⑤碘 ⑥磷

A. ①②④ B. ②⑤④ C. ②⑥④ D. ⑥⑤④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】碗豆子葉黃色對(duì)綠色為顯性，種子圓形對(duì)皺形為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。

將黃色圓形和綠色圓形豌豆雜交,F1的表現(xiàn)型的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。讓F1中黃色圓形豌豆自交，則后代的黃色圓形豌豆中純合子所占比例為

A．1/8 B．1/6 C．1/5 D．1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）

A．可以用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素

B．葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

C．研缽中需加入二氧化硅、醋酸鈣、無(wú)水乙醇和綠葉

D．濾液細(xì)線(xiàn)要畫(huà)得細(xì)而直，避免色素帶間的部分重疊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)〉的基本過(guò)程如圖所示，根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí), 回答下列問(wèn)題：

（1）動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中， 技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，圖中過(guò)程丙為 ，過(guò)程丁為 。

（2）培養(yǎng)瓶的懸液中分散的細(xì)胞會(huì)貼附在瓶壁上，稱(chēng)為 。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 。圖中“細(xì)胞培養(yǎng)2”中有少部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得 ，正在朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。

（3）在細(xì)胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑，主要途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸等為原料合成核苷酸，進(jìn)而合成DNA，而氨基嘌啉可以阻斷此途徑。另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化作用合成DNA，而小鼠骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒(méi)有此輔助途徑。利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的培養(yǎng)基中添加的 成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用，篩選出來(lái)的雜交瘤稀薄啊還要進(jìn)行 和抗體檢測(cè)，才能獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________（填“大于”“等于”或“小于”）該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能。

（2）圖中乙所代表的成分是___________，乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、___________、未利用和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。碳元素從丙→甲的傳遞形式是_____________。

（3）人工濕地中的植物除綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和苦草、黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

（4）人工濕地可以?xún)艋鞘形鬯�，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，實(shí)現(xiàn)這一能力的機(jī)制是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺附于腎臟上端，由髓質(zhì)和皮質(zhì)組成。腎上腺糖皮質(zhì)激素是哺乳動(dòng)物的腎上腺產(chǎn)生的激素。腎上腺糖皮質(zhì)激素可使動(dòng)物的血糖濃度升高。當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過(guò)程， 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從反射弧的角度看，圖中屬于效應(yīng)器的是 。垂體細(xì)胞內(nèi)與合成分泌ACTH有關(guān)的胞器是 。

（2）為了使以上調(diào)節(jié)過(guò)程正常進(jìn)行，下丘腦中必不可少的受體有 。下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和腎上腺分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理 （填“相同”或“不相同”）。除圖中促激素外，垂體細(xì)胞分泌的促激素還有 （填兩種即可）。

（3）下丘腦對(duì)腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，由此推斷當(dāng)CRH的分泌量上升會(huì)使腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌量 ，但健康人體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化不可能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中的是

A．ADP+Pi→ATP; ATP→ADP+Pi

B．H2O→[H]+O2; [H]+O2→H2O

C．DNA→mRNA;染色質(zhì)→染色體

D．氨基酸→胰島素;肝糖原→葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某人B淋巴細(xì)胞和胰島B細(xì)胞內(nèi)基因、酶以及ATP的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A、酶和ATP是基因表達(dá)的產(chǎn)物

B、基因的表達(dá)需要酶和ATP

C、基因種類(lèi)相同，酶種類(lèi)不完全相同

D、與ATP合成有關(guān)的酶種類(lèi)相同

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