【題目】下圖為不同地點植物的分布情況，下表是生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行的調(diào)查，表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表（單位：J/hm2a）．

營養(yǎng)級

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×107

6.00×105

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×108

（1）隨著海拔高度的升高，不同區(qū)域分布著不同的植被，影響a、c處植物分布主要因素分別是 、 。

（2）若要調(diào)查b處土壤中小動物類群的豐富度，統(tǒng)計方法可選用 和 。

（3）輸入表中生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中 （填字母）所固定的全部太陽能。良好的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。從表格來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？ 。

【答案】

（1）溫度 光照

（2）計名計算法 目測估計法

（3） A 間接

（4）3.20% 是

【解析】（1）在a處的高海拔區(qū)，隨著海拔高度的升高，溫度逐漸降低，使植物的分布出現(xiàn)差異，所以影響a處植物分布是主要因素是溫度；在c處的低海拔區(qū)，不同的水層分布著不同的藻類，而隨著水深的增加光照逐漸減弱，因此影響c處植物分布的主要因素是光照。

（2）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:一是記名計算法;二是目測估計法

（3）輸入每一營養(yǎng)級的能量是該營養(yǎng)級生物的同化量。依據(jù)能量流動逐級遞減的特點和表中同化量數(shù)值的大小可推知：由表中三個營養(yǎng)級的生物構(gòu)建的食物鏈為A→C→B，輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是生產(chǎn)者即A通過光合作用所固定的全部太陽能，為2.48×1011J/hm2a。植被所具有的防風(fēng)固沙、保持水土的功能，是生物多樣性的間接價值的體現(xiàn)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級（C）到第三營養(yǎng)級（B）的能量傳遞效率＝（2.40×107）÷（7.50×108）×100%＝3.20%。分析表中數(shù)據(jù)可知，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（2.48×1011 J/hm2a）大于各營養(yǎng)級生物呼吸釋放的總能量（3.60×1010+2.30×107+7.16×108 ＝3.6739×1010J/hm2a），所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量在增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示某淋巴細胞，該細胞會產(chǎn)生抗體，圖1表示細胞結(jié)構(gòu)，圖2表示物質(zhì)出入細胞的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與此細胞（圖1）相比，高等植物細胞一定不含有的細胞結(jié)構(gòu)是[ ]______

（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在抗體分泌的過程中是否要消耗能量 （填是或否），提供能量的細胞器是[ ]______．

（3）該細胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可說明生物膜具有的結(jié)構(gòu)特點是

（4）該細胞不適用于制備細胞膜實驗，請說明主要理由

（5）圖2中該細胞吸收O2的方式是圖中的（填圖中字母）______，小腸上皮細胞吸收葡萄糖是圖中的（填圖中字母）______

（6）ATP 中的A表示的是______

（7）該細胞無氧呼吸產(chǎn)物為 以及少量能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狗皮毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，且基因A使雄配子致死（例如：如果某公狗的基因型為Aa，則實際只能產(chǎn)生a—種有活性的雄配子）。狗皮毛的表現(xiàn)型有：沙色、紅色和白色。經(jīng)觀察繪得如下系譜圖，請分析回答：

（1）該遺傳方式遵循基因的 定律。

（2）1號和2號的基因型是______和______。

（3）現(xiàn)有多只白色和紅色母狗，請設(shè)計合理的實驗方案，探究9號的基因型。

第一步：讓9號與______母狗交配；

第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

①如果子代______，則9號的基因型______；

②如果子代沙色：白色約為1:1，則9號的基因型位______；

③如果子代______，則9號的基因型為Aabb。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是

A．①②④階段均放出少量能量

B．水參與第④階段的反應(yīng)，該過程發(fā)生在乙圖中的b處

C．人體細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放的 CO2量是④階段的1/3

D．①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多病毒會使人體致病，下圖是一種病毒的基本結(jié)構(gòu)和該病毒進入細胞后復(fù)制繁殖的過程。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1病毒的主要成分是 。

(2)分析圖2，病毒在生命活動中的一個顯著特征是 。

(3)①表示的是 過程，通過④過程形成的是 的RNA。

(4)下圖表示的是生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，在遺傳學(xué)上稱為“ ”。

(5)請在圖中選擇①～⑦中恰當(dāng)?shù)男蛱柼钊讼聢D的括號中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)部分的細胞代謝過程。據(jù)圖回答：

（1）A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細胞的 中，影響A過程的主要環(huán)境因素有 （答出兩點即可）。A過程包括 階段和 階段，其能量來源依次為 、 。

（2）稻田若不定期排水,水稻幼根會變黑腐爛,這是因為進行了上述（ ） 過程所致．人體在劇烈運動時進行的生理過程為 （用字母表示）。

（3）上述代謝過程中，能生成ATP的是 過程（用字母表示）。

（4）硝化細菌和藍藻都能進行A過程，但兩者利用的 不同，它們都屬于自養(yǎng)生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（ ）

A．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于02消耗量

C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能的形式敢失，其余儲存在ATP中

D．若運動強度長期超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花的顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控。A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）。現(xiàn)有親代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、紅色），雜交實驗如下圖：

（1）F2中白花植株的基因型有 種，其純種個體在F2中大約占 。

（2）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 。

（3）將F2中的粉色植株測交，F(xiàn)3的表現(xiàn)型種類及比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試回答下列題目。

（1）在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：

A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠。

B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1。

C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1。

根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）狀的分離比例發(fā)生變化。

①黃色鼠的基因型是____________（2分），黑色鼠的基因型是_____________（2分）。

②推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是__________（2分）。

③寫出上述B、C兩個雜交組合的遺傳圖解。（6分）

B組：

C組：

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