【題目】關(guān)于細胞凋亡的敘述錯誤的（ ）

A．蝌蚪發(fā)育過程中尾和鰓的消失屬細胞凋亡

B．是由基因控制的細胞編程性死亡

C．因創(chuàng)傷引起的細胞壞死不屬細胞凋亡

D．成熟組織中不會發(fā)生細胞的凋亡

【答案】D

【解析】

試題分析：A、蝌蚪尾的消失屬于細胞凋亡現(xiàn)象，A正確；

B、凋亡是由基因決定的細胞編程性死亡，B正確；

C、創(chuàng)傷引起的細胞壞死是外傷引起的細胞死亡，是細胞壞死，不是細胞凋亡，C正確；

D、細胞凋亡發(fā)生在生物體的整個發(fā)育過程中，任何細胞和組織都有可能發(fā)生細胞凋亡，D錯誤；

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項是( )

①酶是活細胞產(chǎn)生的

②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)

③酶能降低化學反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性

④酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)

⑤淀粉酶能催化淀粉水解

⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這一跨膜運輸方式釋放到_______，再到達突出后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾的兩對相對性狀遺傳實驗的敘述中，錯誤的一項是（ ）

A. F2中有四種表現(xiàn)型，比例為9: 3：3：1

B. F2中有四種表現(xiàn)型，比例為1:1: 1：1

C. F1中只有一種表現(xiàn)型

D. F1表現(xiàn)的性狀為雙顯性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷）排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的復雜反射活動，排尿的初級反射中樞位于脊髓骶段。平時，膀胱逼尿肌舒張，尿道括約肌收縮，膀胱內(nèi)貯存的尿液不致外流。如圖為相關(guān)反射弧示意圖，下列分析錯誤的是

A．在圖示反射弧中，通過電信號和化學信號兩種信號傳遞信息

B．排尿時，由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)分別釋放 “興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張，從而將尿液排出體外

C．當尿液充盈使膀胱擴張時，膀胱壁內(nèi)的牽張感受器細胞膜外側(cè)的電位變化是由正電位變成負電位，從而產(chǎn)生興奮，興奮傳至脊髓骶段產(chǎn)生了“尿意”

D．正常人在沒有合適的時機或場所時，能夠憋尿，是因為排尿中樞受大腦皮層的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與厭氧呼吸比較，細胞需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是（ ）

A．丙酮酸 B．ATP C．CO2 D．H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中，其厭氧呼吸過程會產(chǎn)生乳酸的是

A. 密閉塑料袋中蘋果的細胞 B. 用于釀酒的酵母菌

C. 劇烈奔跑時的馬骨骷肌細胞 D. 澆水過多的玉米根部細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸從葡萄糖開始，到最終生成水和二氧化碳，氧氣用于（ ）

A.葡萄糖分解為丙酮酸 B.丙酮酸分解為二氧化碳

C.與［H］結(jié)合生成水 D.氧化有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述中，能揭示出減數(shù)分裂區(qū)別于有絲分裂本質(zhì)特征的是（ ）

A．染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次

B．子細胞染色體數(shù)目比母細胞減少一半

C．有性生殖中配子發(fā)生的必經(jīng)過程

D．是有性生殖物種保持穩(wěn)定的關(guān)鍵之一

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