根據(jù)如圖回答問題
(1)圖中A名稱是
 
,D名稱是
 
.表示肽鍵的字母是
 

(2)該化合物是由
 
_個氨基酸分子失去
 
水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(3)圖中表示R基的結(jié)構(gòu)是
 
,
 
,
 

(4)圖中有
 
個肽鍵,該化合物叫
 
肽,有
 
個氨基和
 
個羧基.
(5)該化合物由
 
種氨基酸組成.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡式,其中A是氨基(-NH2);B、C和G表示R基團(tuán)(依次是-CH3、-CH2-OH、-CH3);E和F是肽鍵(-CO-NH-);D是羧基(-COOH).
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中A是氨基,D是羧基,E、F表示肽鍵.
(2)該化合物是由3個氨基酸分子失去2水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)由以上分析可知,圖中三個氨基酸分子的R基依次是-CH3、-CH2COOH、-CH3
(4)圖中有2個肽鍵(-CO-NH-);該化合物是3個氨基酸脫水縮合形成的三肽;由圖可知,該化合物含有1個氨基(A處)和2個羧基(C和D處).
(5)合成該化合物的3個氨基酸分子的R基依次是-CH3、-CH2COOH、-CH3,可見其是由2種氨基酸組成的.
故答案為:
(1)氨基     羧基     E、F     
(2)3   2  脫水縮合
(3)-CH3 -CH2COOH-CH3
(4)2    三    1     2      
(5)2
點評:本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義;掌握脫水縮合過程中的相關(guān)計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素,沒有一種是生命物質(zhì)所特有的,這事實說明(  )
A、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
B、生物體由無機(jī)物構(gòu)成
C、生物界與非生物界完全相同
D、生物界與非生物界完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能說明無機(jī)鹽離子在生物體生命活動中具有重要作用的是(  )
A、飲水和食物中缺鐵會導(dǎo)致人體細(xì)胞內(nèi)含鐵量減少
B、食物中的氯化鈉被人體吸收后是以離子狀態(tài)存在于細(xì)胞中的
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要給農(nóng)作物施氮肥
D、人的血液中如果鈣離子含量過低,就會出現(xiàn)肌肉抽搐

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線.圖二表示基因組成為AaBb的雌性高等生物的一個細(xì)胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖.

(1)曲線A表示
 
相對含量的變化;曲線B表示
 
相對含量的變化.
(2)圖二中含有同源染色體的細(xì)胞是
 
.著絲點的分裂發(fā)生在圖一
 
區(qū)間.
(3)乙細(xì)胞名稱為
 

(4)細(xì)胞乙中1、3是同一條染色體在間期經(jīng)
 
后產(chǎn)生的,若1號染色體上攜帶有基因A,則3號染色體的相同位點上應(yīng)有基因
 
,若為基因a,最可能是圖一中a-b階段發(fā)生了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某多肽分子式為C85H109O24N15S.已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作原料合成的:請回答:

(1)該多肽共由
 
個氨基酸組成,連接相鄰兩個氨基酸的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式
 

(2)該多肽進(jìn)行水解后,得到
 
個苯丙氨酸分子,得到
 
個天冬氨酸分子,
 
個丙氨酸分子,得到
 
個亮氨酸分子,得到
 
個半胱氨酸分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,請回答:
(1)該圖表示正在進(jìn)行
 
分裂的細(xì)胞,處于分裂期的
 
期.
(2)該細(xì)胞中有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個DNA分子.
(3)該細(xì)胞在此次分裂結(jié)束后,將形成
 
個子細(xì)胞,每個子細(xì)胞中含有
 
條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題.
(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
 

A.體積   B.表面積   C.物像的面積   D.長度或?qū)挾?br />(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來少
 
個,看到的細(xì)胞比原來的大
 
倍,所看到視野的亮度比原來
 

(3)低倍鏡換成高倍鏡時,轉(zhuǎn)動
 
,使高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰.
(4)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們
 

A.是單個或單層細(xì)胞   B.都帶有特殊的顏色   C.是無色透明的   D.是活的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是( 。
A、若圖中①為某種化學(xué)物質(zhì)的基本單位,則①最可能是核苷酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂
C、若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D、若④主要在人體肝臟和肌肉中合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人類活動與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是( 。
A、人口過度增長,圍湖造田、土地耕作頻繁
B、現(xiàn)代工業(yè)和交通運輸過度使用化石燃料
C、亂砍亂伐、過度放牧導(dǎo)致森林破壞、草場退化
D、太陽能、風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮艿拈_發(fā)與利用

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同步練習(xí)冊答案