左圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個選項中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南懷化溆浦補(bǔ)校第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強(qiáng)度、CO2含量的關(guān)系。對兩圖而言，下列敘述正確的是

A．若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降，不可能導(dǎo)致圖中a,b點改變

B．若環(huán)境溫度發(fā)生顯著變化，可能導(dǎo)致圖中a,b點位置改變

C．若圖中表示的是陽生植物，則對陰生植物而言圖中a點應(yīng)向右移動

D．若環(huán)境二氧化碳濃度升高，則左圖中a、b點均左移

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強(qiáng)度、CO2含量的關(guān)系。對兩圖而言，下列敘述正確的是

A．若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降，不可能導(dǎo)致圖中a,b點改變

B．若環(huán)境溫度發(fā)生顯著變化，可能導(dǎo)致圖中a,b點位置改變

C．若圖中表示的是陽生植物，則對陰生植物而言圖中a點應(yīng)向右移動

D．若環(huán)境二氧化碳濃度升高，則左圖中a、b點均左移

 

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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

左圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個選項中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的是

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（一）下左圖代表綠色植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖

（1）圖中Ⅰ，Ⅱ兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中Ⅰ增加膜面積通過        ____         ，Ⅱ增加膜面積是通過                          。

（2）在光合作用過程中，水分解產(chǎn)生氧氣和[H]的部位是                。

（3）Ⅰ中產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入Ⅱ需經(jīng)過      層膜

（二）上右曲線表示在4種實驗條件下測定的不同光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響。

①0.10％CO2，溫度在300C　　

②0.10％CO2，溫度在200C

③0.03％CO2，溫度在300C

④0.03％CO2，溫度在200C

由①②實驗結(jié)果得出：在CO2％、光強(qiáng)度一致時，對光合速率影響的關(guān)鍵限制因子是　　  　     　；由①③實驗結(jié)果得出：當(dāng)溫度一定時，對光合速率影響的關(guān)鍵限制因子是　   　　　　　　　　。P點的限制因子是　　　　　　　　。

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