以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（ ）

A．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則紫色越淺

B．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則越易復(fù)原

D．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．“綠色家園”需要從我做起，從身邊的事情做起．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）全球氣候變暖（即溫室效應(yīng)）是由于以CO2為主的溫室氣體增多，而導(dǎo)致這一氣體增多的原因主要是人類(lèi)自身的活動(dòng)：一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類(lèi)大量燃燒煤炭、石油等化石燃料，導(dǎo)致溫
室氣體短期內(nèi)大量排放，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡；另一方面是人類(lèi)大面積地砍伐森林，使得吸收這一氣體的植物大為減少．
（2）近年來(lái)城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升，你認(rèn)為大量引進(jìn)非本地樹(shù)種、草種，可能會(huì)產(chǎn)生的后果是本地物種的生存受到威脅．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能．
（3）人工養(yǎng)殖魚(yú)塘水體N、P含量容易升高，引起水體富營(yíng)養(yǎng)化；浮游藻類(lèi)大量繁殖，死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚(yú)類(lèi)死亡，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為正反饋（或反饋）． 為控制水體污染，專(zhuān)家建議在魚(yú)塘中引入植物浮床及沉水植物，植物的這種分布形成了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)（空間結(jié)構(gòu)），利用引入的植物可有效控制浮游藻類(lèi)的數(shù)量，原因是水生植物通過(guò)與藻類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)光和無(wú)機(jī)鹽等有效地限制了藻類(lèi)的生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述，正確的是（ ）

A．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有4條姐妹染色單體

C．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條

D．四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖埽霈F(xiàn)在該動(dòng)物體精子（或卵細(xì)胞）的形成過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物組織培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群中的分布情況．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．①中部分細(xì)胞的核糖體增多

B．③中細(xì)胞染色體組數(shù)都加倍

C．若用秋水仙素處理細(xì)胞群，則③細(xì)胞將增多

D．若用DNA合成抑制劑處理細(xì)胞群，則①細(xì)胞將增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列以下有關(guān)酶的問(wèn)題：

（1）由圖1曲線可知：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是 ；從圖示曲線還可以得出的結(jié)論是 ．

（2）圖2和圖3是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，請(qǐng)分析回答：

圖2中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是 ．從圖3可以得出的結(jié)論是：在底物足量的條件下， ．

（3）以下是一個(gè)有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表格內(nèi)容分析回答下列問(wèn)題：

操作步驟

操作方法

試管A

試管B

試管C

1

加淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

2

加淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

3

溫度處理

60℃

100℃

0℃

4

加碘液

2滴

2滴

2滴

①表中為探究 的實(shí)驗(yàn)．

②請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作步驟存在的問(wèn)題 ．

③該實(shí)驗(yàn)把溫度處理改為pH分別為5、7、9能否用于探究pH對(duì)酶活性的影響？ 說(shuō)明理由 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

B．該物質(zhì)通過(guò)膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合

C．該物質(zhì)可能是水或甘油

D．該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個(gè)氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是（ ）

A．形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了N個(gè)水分子

B．該蛋白質(zhì)中至少含有N個(gè)肽鍵

C．該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的羧基

D．合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類(lèi)的眼瞼有單眼皮和雙眼皮之分，由一對(duì)等位基因（A、a）控制．為研究眼瞼的遺傳方式，某校生物興趣小組對(duì)該校的同學(xué)及家庭成員進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，結(jié)果如下表．

據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)表中第 組調(diào)查結(jié)果，就能準(zhǔn)確判斷 為顯性性狀．

（2）第二組中女生趙某和她的母親均為單眼皮，她的姐姐和父親均為雙眼皮．那么

①單眼皮、雙眼皮是一對(duì) 性狀，受一對(duì) 基因控制．

②趙某父親的基因型是 ，他傳遞給趙某的基因是 ．

③若趙某的姐姐與一位單眼皮的男性結(jié)婚，生一個(gè)雙眼皮女孩的概率為 ．

（3）第一組雙親的基因型組合為 Aa×Aa， ， ．

（4）已知第一組中有一對(duì)夫妻，生了一個(gè)孩子是單眼皮的，這對(duì)夫妻中，丈夫是白化病，妻子正常，妻子的父母均不是白化病，但妻子有一個(gè)弟弟患白化病，請(qǐng)問(wèn)這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子雙眼皮，不患白化病的概率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示兩個(gè)細(xì)胞或病毒與細(xì)胞相互接觸的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若a是精子，b是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B．若a是HIV，則b是T細(xì)胞，HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失
C．若a是凋亡的細(xì)胞，則a被b吞噬細(xì)胞分解的過(guò)程與溶酶體有關(guān)
D．若b細(xì)胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵，則a可能是與其密切接觸的漿細(xì)胞

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