下列敘述錯誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立地完成生命活動

C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位

D．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切配合，共同完成復(fù)雜的生命活動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物細(xì)胞有絲分裂末期，在赤道板的位置會形成細(xì)胞板使細(xì)胞質(zhì)分開，與細(xì)胞板形誡直接有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A．高爾基體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．核糖體D．線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

B．細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

C．細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，會發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原的現(xiàn)象，此過程中沒有發(fā)生（ ）

A．主動運輸 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．自由擴(kuò)散 D．滲透作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程，其分泌過程順序正確的是（ ）

A．細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

B．囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

C．高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

大部分細(xì)胞的生命歷程雖然短暫，但對個體的生長、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義．回答下列問題．

（1）細(xì)胞不能無限長大，這是因為細(xì)胞體積越大，其 越小，細(xì)胞物質(zhì)運輸?shù)男试降停?/p>

（2）圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖．

①在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中，龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的 著色；常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是 ．

②作為一個完整的細(xì)胞周期，上圖還缺少一個時期的細(xì)胞簡圖，該時期的名稱叫 ．

③A圖中有染色體 條，染色單體 條，DNA分子 個．

④與上圖比較，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時期是 （填標(biāo)號）．

（3）完成一次分裂后，細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能，一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過程，另一種是經(jīng)過 形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行

D．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請回答下列問題：

（1）上述工作流程中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在富含纖維素的土壤環(huán)境中，要從土壤中分離獲取這種微生物，應(yīng)采用具有 作用的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中的碳源為 ．

（2）為了進(jìn)一步鑒別該微生物是否是纖維素分解菌，在培養(yǎng)基中需加入 染料進(jìn)行鑒定．

（3）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是 ．

（4）制作腐乳的實驗流程是： →加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家在人體皮膚細(xì)胞中移植了胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中能高度表達(dá)并決定其“發(fā)育全能性”的多個基因，使其成為“萬能細(xì)胞”．現(xiàn)將上述細(xì)胞植入小鼠身體內(nèi)，植入的細(xì)胞便長成了“腫瘤”．請回答下列問題：
（1）體外培養(yǎng)“萬能細(xì)胞”需要配制營養(yǎng)液，通常要在合成培養(yǎng)基中添加動物血清（血漿）等一些天然成分．當(dāng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞相互接觸時就停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．研究發(fā)現(xiàn)，此類細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)不能獲得動物器官，這是因為此類細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化．
（2）小鼠的腫瘤中出現(xiàn)了多種能力的組織和器官，類似于“器官移植”．為“保住腫瘤”，需要用到去除胸腺（器官）并經(jīng)射線照射的小鼠，因為該類小鼠不能形成T細(xì)胞，不發(fā)生細(xì)胞免疫，不會對移植的組織發(fā)生免疫排斥．該過程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足和器官移植后發(fā)生免疫排斥等問題．
（3）基因工程中常采用ES細(xì)胞作為受體細(xì)胞，因為ES細(xì)胞在加入分化誘導(dǎo)因子后可培養(yǎng)成人體的各種組織器官．

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同步練習(xí)冊答案