【題目】為了研究海拉細(xì)胞的細(xì)胞增殖,以總細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞分裂指數(shù)(細(xì)胞群體中分裂細(xì)胞所占的百分比)為測定指標(biāo),完善實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析與討論(要求:細(xì)胞培養(yǎng)至培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)不足。實驗思路涉及的主要用具須寫出,但具體操作過程不做要求。實驗條件適宜)回答下列問題

(1)完善實驗思路:

將己知細(xì)胞密度的海拉細(xì)胞懸液,用移液管加入到各個含細(xì)胞培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,然后置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

__________對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與處理

(2)預(yù)測實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實驗結(jié)果):______________________

(3)分析與討論

①細(xì)胞計數(shù)時,見到壓在方格線上的細(xì)胞如何計數(shù)?_______________

②若要得到大量的G1期細(xì)胞,可采用的方法__________,原因是__________。

③若為了檢測某種藥物對該細(xì)胞的增殖有促進(jìn)作用,可在培養(yǎng)液中加入同位素標(biāo)記的物質(zhì)是________,原因是__________。

【答案】 每隔一段時間,用血細(xì)胞計數(shù)板在顯微鏡下計數(shù)并記錄,同時制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察與計數(shù)分裂相細(xì)胞并記錄 只計左線和上線上的細(xì)胞 減少培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)成分 由于原料缺少使細(xì)胞合成有關(guān)物質(zhì)如RNA和蛋白質(zhì)等受阻,而停滯于G1期 胸腺嘧啶脫氧核苷 胸腺嘧啶脫氧核苷是DNA合成的原料,其進(jìn)入細(xì)胞的量可反映細(xì)胞的增殖情況

【解析】(1)實驗思路:將海拉細(xì)胞懸液置于培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每隔一段時間,用血細(xì)胞計數(shù)板在顯微鏡下計數(shù)并記錄,同時制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察與計數(shù)分裂相關(guān)細(xì)胞并記錄,對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

(2)預(yù)測實驗結(jié)果:開始時由于有一定的營養(yǎng)物質(zhì),細(xì)胞進(jìn)行分裂,總細(xì)胞數(shù)目不斷增多,細(xì)胞分裂指數(shù)增長;一段時間后,由于營養(yǎng)物質(zhì)的限制,細(xì)胞分裂減慢,分裂指數(shù)急劇減;同時需注意計數(shù)時,死細(xì)胞也在統(tǒng)計細(xì)胞范圍內(nèi),所以總細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞分裂指數(shù)之間存在趨勢差異,總細(xì)胞數(shù)變化相對較為平緩,故實驗結(jié)果如圖所示:

(3)分析與討論:

①細(xì)胞計數(shù)時,壓在方格邊上的細(xì)胞,只計相鄰兩邊及其夾角定點(diǎn)的數(shù)目,否則將產(chǎn)生誤差。

②若要得到大量G1期細(xì)胞,可減少培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)成分,是因為由于缺少原料而使得合成有關(guān)物質(zhì)受阻,而停滯于此時期。

③胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料,可在培養(yǎng)液中用同位素標(biāo)記,其進(jìn)入細(xì)胞的量可反映細(xì)胞增殖情況。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶,其過程如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.腸激酶通過識別胰蛋白酶原的核糖核苷酸序列以發(fā)揮效應(yīng)
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
C.胰蛋白酶原和胰蛋白酶氨基酸數(shù)目不同,但空間結(jié)構(gòu)相同
D.用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、pH=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時,前者消失的較快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A,B,C為三種激素.下列敘述正確的是(
A.激素A隨血液循環(huán)主動運(yùn)輸?shù)酱贵w,促進(jìn)激素B的分泌
B.圖中抗體與激素B因空間結(jié)構(gòu)相似,能與同種受體結(jié)合
C.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高
D.Graves病是一種自身免疫缺陷病,且病人的甲狀腺肥大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進(jìn)出,箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少)。下列敘述正確的是( )

A. 一段時間后,甲細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞

C. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出

D. 若將甲、乙和丙細(xì)胞同時分別置于蒸餾水中,甲細(xì)胞先破裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫____________,圖2中的____細(xì)胞處在該過程中。圖3中從④到⑤的生理過程中_________(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)基因重組。

(2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中______(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中________(填細(xì)胞名稱),在發(fā)育過程中,該動物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時有________條。

(3)圖3中,曲線②③階段形成的原因是___;曲線______階段(填編號)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。

(4)圖2不屬于該動物減數(shù)分裂過程的細(xì)胞是_________ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們試圖篩選出能高效降解尿素的細(xì)菌.設(shè)計了“土壤中分解尿素細(xì)菌的篩選與計數(shù)實驗”,過程如圖所示:
(1)在接種前,進(jìn)行①~⑤系列操作的意圖是 . 據(jù)題意,每次為使菌液稀釋10倍,應(yīng)加入的無菌水量是mL.
(2)為達(dá)到實驗?zāi)康,本實驗所配置的培養(yǎng)基成分不應(yīng)包括(填入下列序號);原因是 . 制備該無菌培養(yǎng)基的步驟為“計算→稱量→溶解→滅菌→倒平板”,其中調(diào)節(jié)pH應(yīng)該在(填步驟名稱)之前. ①水②無機(jī)鹽(不含氮) ③NH4 NO3④尿素⑤葡萄糖⑥牛肉膏⑦蛋白胨⑧瓊脂
(3)本實驗采用的接種工具是 . 微生物的不同接種技術(shù)的操作方法各不相同,但其核心都是
(4)某同學(xué)接種了3個培養(yǎng)皿,一段時間后三個培養(yǎng)皿中分別長出了54個,46個,50個菌落,根據(jù)實驗結(jié)果,該1g土壤樣本中約有分解尿素的細(xì)菌個.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察細(xì)胞有絲分裂過程中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目最佳的時期為

A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的基本工具一一基因的“針線”是指

A. DNA連接酶 B. 蛋白酶

C. 限制性核酸內(nèi)切酶 D. 運(yùn)載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂過程中的( )

A. 間期 B. 前期 C. 后期 D. 末期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案