(2015秋•肇慶校級(jí)期中)在一般情況下,細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高時(shí),則( )
A.抗寒性強(qiáng) B.抗旱性強(qiáng)
C.代謝活動(dòng)弱 D.生命活動(dòng)較旺盛
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科目:高中生物 來源:15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中,不正確的是( )
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體血壓調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.心排血量不變,血管管徑變小,則收縮壓也會(huì)相應(yīng)降低
B.動(dòng)脈血壓突然降低時(shí),引起副交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng),動(dòng)脈血壓回升
C.心舒期血液向外周流動(dòng)的速度減慢,則舒張壓降低
D.主動(dòng)脈的彈性回縮在心舒期能繼續(xù)推動(dòng)血液前進(jìn),是形成舒張壓的動(dòng)力
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( )
①黏菌 ②放線菌 ③藍(lán)細(xì)菌 ④根瘤菌 ⑤酵母菌
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•肇慶校級(jí)期中)被稱為細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”、“養(yǎng)料制造車間”和脂質(zhì)合成“車間”的是( )
A.葉綠體;線粒體和高爾基體
B.線粒體、葉綠體和高爾基體
C.葉綠體、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•長春三模)珊瑚礁區(qū)是地球上生物多樣性極高的生態(tài)系統(tǒng).珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻,珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機(jī)物,蟲黃藻進(jìn)行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量.珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物.請回答:
(1)珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 和 .兩者之間存在的種間關(guān)系屬于
.
(2)珊瑚礁區(qū)物種繁多,不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置,它們通過 關(guān)系互相依存,該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的 穩(wěn)定性.
(3)珊瑚礁區(qū)具有很高的生物多樣性,其多樣性主要包括 多樣性、 多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次.
(4)熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲.小魚取食之前,常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學(xué)物質(zhì),大魚才讓小魚取食.據(jù)此分析,小魚和大魚之間傳遞的信息類型有 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•成都模擬)下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過程只能在生物膜上完成
B.膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān)
C.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度
D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期1月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
群落是更高層次的系統(tǒng),下列研究的問題不屬于群落水平的是( )
A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的個(gè)體數(shù)
B.我國沿海紅樹林的范圍和邊界大小
C.福建武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種
D.我國東北到海南的木本植物的豐富度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在啤酒生產(chǎn)過程中,發(fā)酵是重要的環(huán)節(jié)。生產(chǎn)過程大致如下:將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,產(chǎn)生白色泡沫,溶解氧逐漸耗盡。隨后,酵母菌繁殖速度迅速下降,糖度加速降低,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多。當(dāng)糖度下降到一定程度后,結(jié)束發(fā)酵。最后分別輸出有形物質(zhì)和鮮啤酒。根據(jù)上述過程,回答以下問題:
(1)該過程表明啤酒酵母菌異化作用的特點(diǎn)是______________。
(2)麥芽汁需要經(jīng)過消毒滅菌,雜菌與酵母菌之間的關(guān)系為____________。
(3)經(jīng)檢測酵母菌消耗的糖中,98%形成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物,其余2%則是用于____________。
(4)請分別寫出由麥芽糖→葡萄糖,葡萄糖→酒精的反應(yīng)方程式:___________;__________。
(5)如果酵母菌消耗的糖(設(shè)為麥芽糖,其相對(duì)分子質(zhì)量為342)有98%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))形成了酒精(相對(duì)分子質(zhì)量為46)和其它發(fā)酵產(chǎn)物。設(shè)有500t麥芽汁,其中麥芽糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%,發(fā)酵后最多能產(chǎn)生酒精濃度為3%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的啤酒_______噸。
(6)題中的“白色泡沫”是指氣體__________。該氣體可使溴麝香草酚來水溶液由______變綠再變_____。
(7)酒精的檢測:_______色的重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成______色。
(8)科研人員先后兩次從發(fā)酵罐中取樣,測得甲樣液的pH值為5.1,乙樣液的pH值為4.7。但忘記了取樣的先后順序,你認(rèn)為先取的是______樣液(填甲或乙)。
(9)科研人員經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),發(fā)酵罐中消耗的O2與產(chǎn)生的CO2之比為3:13,則發(fā)酵罐中經(jīng)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖(C6H12O6)占全部葡萄糖的_______。
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