【題目】某兩性花植物,其花色有紫花、紅花和白花三種表現(xiàn)型,現(xiàn)選用自然種群中多株基因型相同的純合白花品系和純合紅花品系進(jìn)行人工雜交試驗(yàn),全為紫花,再用進(jìn)行自交,中紅花:紫花:白花=1:2:1.回答下列問題:
(1)在人工雜交實(shí)驗(yàn)中供應(yīng)花粉的植株叫做 ,套袋的目的是 。
(2)中紅花、紫花、白花屬于相對性狀,判斷依據(jù)是 。
(3)假設(shè)花色性狀受一對等位基因B、b控制,請推測紫花植株的基因型為 ,白花植株的基因型為 ,做出以上推測所依據(jù)的遺傳規(guī)律是 。
(4)假設(shè)花色性狀受兩對等位基因控制,且不遵循基因的自由組合定律(不考交叉互換),基因與色素合成的關(guān)系圖下圖:
①這兩對等位基因不遵循自由組合定律是因?yàn)?/span> 。
②親本中純合紅花的基因型為 。
【答案】(1)父本 防止外來花粉的干擾
(2)紅花、紫花、白花是該種植物花色性狀的不同表現(xiàn)型
(3)Bb BB或bb 基因的分離定律
(4)這兩對基因位于一對同源染色體上 AAbb或aaBB
【解析】
試題分析:(1)在人工雜交實(shí)驗(yàn)中供應(yīng)花粉的植株叫做父本,接受花粉的植株為母本。對母本進(jìn)行去雄處理后要進(jìn)行套袋,以防止外來花粉的干擾。
(2)紅花、紫花、白花是該種植物花色性狀的不同表現(xiàn)型,屬于相對性狀。
(3)根據(jù)題意分析可知,純合子紅花和白花雜交,后代全部是紫花,說明紫花是雜合子Bb,白花或紅花的基因型是BB或bb。這是一對等位基因控制的相對性狀,遵循基因的分離定律。
(4)根據(jù)題干信息已知花色性狀受兩對基因控制,且不遵循基因的自由組合定律,說明這兩對基因可能位于一對同源染色體上。根據(jù)后代的性狀分離比1:2:1,說明純合紅花的基因型為AAbb或aaBB。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣。回答下列問題:
(1)人體的呼吸中樞是 ,但要屏住呼吸必須受到 的調(diào)控。大腦皮層除了感知外部世界以及控制機(jī)體的反射活動(dòng),還具有語言、學(xué)習(xí)、 和 等方面的高級功能。
(2)肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的 (填“條件”或“非條件”)反射,其效應(yīng)器是 ,圖(a)所表示的大腦皮層通過腦干和脊髓來控制呼氣的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)系統(tǒng)的一種 調(diào)節(jié)。
(3)圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖(b)所示]中,突觸前膜可通過
方式釋放物質(zhì)X至 。
(4)記憶的產(chǎn)生是學(xué)習(xí)或者經(jīng)歷某些刺激后神經(jīng)元之間突觸聯(lián)系的強(qiáng)化,而“老年癡呆(簡稱AD)”患者主要的臨床表現(xiàn)是記憶障礙。研究表明,物質(zhì)X與記憶密切相關(guān)。而AD患者的神經(jīng)元外β–淀粉樣蛋白(AB)沉積,這種物質(zhì)的沉積會(huì)損壞細(xì)胞膜和線粒體膜。請分析AD患者記憶障礙的原因: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收速率,橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),則甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與吸收速率相對應(yīng)的一組是(提示:在一定范圍內(nèi),ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多)( )
甲 乙 丙
A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度
B.氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人血液中甲狀腺激素濃度過高時(shí)會(huì)引起線粒體原有功能的改變,即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞,但無ATP的生成。根據(jù)這一事實(shí)可推測此人
A. 食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高
B. 食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低
C. 食量小,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高
D. 食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中錐形瓶中培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽
B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對照,都是實(shí)驗(yàn)組
C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D.若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】壓力過大會(huì)導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生焦慮感,影響人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下圖為該生理過程中通過突觸相連接的兩個(gè)神經(jīng)元。
回答下列問題:
(1)外界刺激引起焦慮緊張時(shí)血液中多種激素的含量會(huì)發(fā)生改變,其中,刺激使甲狀腺激素含量增加是通過 (填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。
(2)長期處于焦慮緊張狀態(tài)下,機(jī)體免疫能力減弱,原因是:在 中成熟的T細(xì)胞活性下降,導(dǎo)致 。
(3)若在圖中a點(diǎn)箭頭處施加適宜刺激,則該出膜外電位變化為 ,該變化主要是細(xì)胞膜對 的通透性增加導(dǎo)致的。刺激后只能在b、c、d三個(gè)位點(diǎn)中的 檢測到膜電位變化,原因是 。
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【題目】如圖是從酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲取某植物需要的某種酶基因的流程,請回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫含有酵母菌的_______基因,①過程提取的DNA需要____________________切割。
(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用_____________擴(kuò)增的方法,該反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA、______________和_______________。
(3)將目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞中常用____________________法。
(4)蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程,其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā),通過_____和_____,進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列,據(jù)此獲得基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為,人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí),機(jī)體能通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平。細(xì)菌感染能引起人體產(chǎn)生致熱原而引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖,圖乙表示此過程中的部分調(diào)節(jié)途徑(圖中字母代表結(jié)構(gòu)或器官,數(shù)字代表激素),下列敘述正確的是( )
A.AB段調(diào)定點(diǎn)比正常人高,④分泌減少
B.BC段調(diào)定點(diǎn)比正常人高,產(chǎn)熱量與散熱量平衡
C.CD段病人大量出汗,①分泌減少
D.F的生命活動(dòng)受②③④的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)丁原核細(xì)胞或原核生物的敘述,正確的是
A.遺傳物質(zhì)可能是DNA,也可能是RNA
B.既能發(fā)生基因突變,也能發(fā)生染色體變異
C.有些屬于自養(yǎng)生物,也有些屬于異養(yǎng)生物
D.可能進(jìn)行無絲分裂,也可能進(jìn)行有絲分裂
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