【題目】人大量進(jìn)食糖類后,下列哪一現(xiàn)象在胰腺細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)( )
A.線粒體產(chǎn)生的能量增加
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體聯(lián)系加強(qiáng)
C.細(xì)胞核中DNA復(fù)制加強(qiáng)
D.核糖體的功能增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖;乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中A的元素組成為 ,在人體內(nèi)可以合成的B屬于 ,C是 。
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的 不同,以及蛋白質(zhì)的 千變?nèi)f化。
(3)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少 個(gè)。這些肽鏈和三十九肽相比,氨基和羧基分別增加 、 個(gè),C原子減少 個(gè),O原子減少 個(gè)。
(4)若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有 作用;若該蛋白質(zhì)是酶,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有 作用。
(5)高溫加熱后,該蛋白質(zhì) (填“具有”或“不具有”)生物活性, (填“能”或“不能”)和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。
(6)某蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為156肽,其分子式為CxHyNzOwS(z>156,w>157),并且是由下列五種氨基酸組成的:
那么,將該156肽徹底水解后將會(huì)得到 個(gè)賴氨酸, 個(gè)天冬氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B. 著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C. 該時(shí)期細(xì)胞中不存在染色單體
D. 細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Na+-K+泵是一種常見(jiàn)的ATP-驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示),是一種在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知
A.該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)
B.Na+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>
D.Na+-K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,不正確的是( 。
A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C. 有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖2中曲線甲代表________, Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子,此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是________。
(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地________(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的________(A.B.c…)表示。
(3)B代表 。
(4)細(xì)胞膜的功能特性是 。
(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小。這說(shuō)明B具有 。
(6)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> 。
(7)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) 。
(8)圖A.B.C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.圖A是自由擴(kuò)散 B.圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動(dòng)運(yùn)輸 D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說(shuō)明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b 顯性,且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代中雜合子所占的比例為
A.8/9 B.3/4 C.1/4 D.1/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝌蚪生長(zhǎng)到一定程度開(kāi)始變態(tài)以適應(yīng)陸棲生活,其外觀上出現(xiàn)成對(duì)的附肢,尾部逐漸萎縮最后消失(褪尾現(xiàn)象)。正常情況下,從孵化出蝌蚪到形成成體幼蛙,大約需要3個(gè)月左右時(shí)間。為探索甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,某小組進(jìn)行了甲狀腺激素和甲硫咪唑?qū)︱蝌缴L(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表1所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2和圖1所示,分析回答以下問(wèn)題。
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,需要控制的無(wú)關(guān)變量有 (至少寫(xiě)兩項(xiàng))。
(2)分析表2結(jié)果,由1、2、3組實(shí)驗(yàn)對(duì)照可得出的結(jié)論有: ,由1、4組實(shí)驗(yàn)對(duì)照可以推測(cè)甲硫咪唑?qū)谞钕偌に氐淖饔镁哂?/span> 作用。
(3)分析圖1中1-4組蝌蚪體長(zhǎng)增長(zhǎng)情況可知,在蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的某時(shí)期加入甲狀腺激素 蝌蚪體長(zhǎng)的增長(zhǎng)速度,第3組8d后體長(zhǎng)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng),可能是本實(shí)驗(yàn)使用的蝌蚪在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)已生長(zhǎng)發(fā)育到了某一階段,8d后已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn) 現(xiàn)象。
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