（09深圳市調(diào)研）（現(xiàn)代科技專題，10分）牛胚胎移植的基本程序如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a、b、c過(guò)程分別是指______________、______________、______________。

（2）供體牛的主要職能是__________________；受體母牛必須具備____________________。

（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是_____________；處理的時(shí)期是__________________；理由是______________________________________________________。

（4）從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有___________________________________________________。

（5）你認(rèn)為胚胎移植技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的主要意義有哪些？

答案：

（1）超數(shù)排卵    沖卵      胚胎移植

（2）只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎     健康的體質(zhì)和健康的繁殖能力

（3）胚胎分割移植    桑椹胚和囊胚期    此時(shí)還未出現(xiàn)細(xì)胞分化

（4）體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯

（5）胚胎移植技術(shù)可以加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，迅速推廣新品種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09深圳市調(diào)研）（7分）純合的黑羽無(wú)頭冠家雞與純合的紅羽有頭冠家雞雜交。F1自交，對(duì)F2中表現(xiàn)型為黑羽有頭冠個(gè)體測(cè)交，產(chǎn)生的子代各表現(xiàn)型總的比例是：黑羽有頭冠∶黑羽無(wú)頭冠∶紅羽有頭冠∶紅羽無(wú)頭冠 = 4∶2∶2∶l。據(jù)此回答：

（1）顯性基因決定的性狀是______________________________________________________。

（2）分別用A／a，B／b代表羽色和頭冠，則親本的基因型是_________。

（3）F1自交，預(yù)期子代表現(xiàn)型的類型和比例是__________________________________。

（4）F2中黑羽無(wú)頭冠家雞與紅羽有頭冠家雞交配，預(yù)期子代表現(xiàn)型的類型和比例是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09深圳市調(diào)研）（7分）下圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型，請(qǐng)回答：

 

（1）與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（填字母）___________，細(xì)胞的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞過(guò)程，植物細(xì)胞間可通過(guò)______________________結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞。

（2）c分子的特點(diǎn)是________________________________________________________。

（3）生物膜具有選擇透過(guò)性與圖中（填字母）___________有關(guān)。

（4）借助圖中d進(jìn)出膜的方式是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09深圳市調(diào)研）（9分）下圖l是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，圖2是該生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖，據(jù)圖回答：

 

（1）上圖中含同源染色體的細(xì)胞有_______________，其中①細(xì)胞繼續(xù)分裂可出現(xiàn)的細(xì)胞有____________。

（2）可表示減數(shù)分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖是_________________________________。

（3）基因突變和基因重組分別發(fā)生在______________________所示的細(xì)胞中。

（4）圖2中不含有染色單體的區(qū)間是_______________。②與圖2對(duì)應(yīng)的區(qū)間是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09深圳市調(diào)研）（11分）深圳福田紅樹林是濕地自然保護(hù)區(qū)，它由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成。某中學(xué)興趣小組對(duì)紅樹林開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng)，請(qǐng)回答調(diào)研中的有關(guān)問(wèn)題（1）對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度的研究，應(yīng)采取的調(diào)查方法是____________________，原因是___________________________。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)大量某種昆蟲附著在同一棵植物樹干上，這是屬于種群空間特征的_________分布。紅樹林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象對(duì)種群生存的意義是_______________________________。

（3）興趣小組成員根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解（如右下圖）。

從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，c代表_________，從食物鏈的角度看，圖中共包含了_________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在_________ （以圖中字母回答）環(huán)節(jié)。同學(xué)們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則黑臉琵鷺增重0.1kg，至少需要生產(chǎn)者_(dá)________kg。

（4）紅樹林具有明顯的凈化污水的功能，從生物多樣性價(jià)值的角度看，這是屬于_________價(jià)值，紅樹林對(duì)污水的凈化是通過(guò)_________、_________和生物吸收等過(guò)程來(lái)完成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09深圳市調(diào)研）（生物技術(shù)實(shí)踐，10分）多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。請(qǐng)回答下列有關(guān)PCR技術(shù)的基本原理及應(yīng)用問(wèn)題。

（1）DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械�，通常將____________的末端稱為5’端，當(dāng)引物與DNA母鏈通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合后，DNA聚合酶就能從引物的_________開始延伸DNA鏈。

（2）PCR利用了DNA的熱變性原理解決了打開DNA雙鏈的問(wèn)題，但又導(dǎo)致了DNA聚合酶失活的新問(wèn)題。到20世紀(jì)80年代，科學(xué)家從一種Taq細(xì)菌中分離到__________________，它的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用解決了上述問(wèn)題；要將Taq細(xì)菌從其它普通的微生物中分離出來(lái)，所用的培養(yǎng)基叫___________________________。

（3）PCR的每次循環(huán)可以分為__________________三步。假設(shè)在PCR反應(yīng)中，只有一個(gè)DNA片段作為模板，請(qǐng)計(jì)算在5次循環(huán)后，反應(yīng)物中大約有_________個(gè)這樣的DNA片段。

（4）請(qǐng)用簡(jiǎn)圖表示出一個(gè)DNA片段PCR反應(yīng)中第二輪的產(chǎn)物。

 

 

（5）簡(jiǎn)述PCR技術(shù)的主要應(yīng)用。

 

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