【題目】研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)的基因M和N是控制某蛋白激酶合成的相關(guān)基因。為探究在脫落酸（ABA）對大豆根的生長發(fā)育的影響過程中，大豆基因M和N的作用，做了相關(guān)實驗，觀察大豆種子生根情況，結(jié)果如圖，據(jù)實驗結(jié)果分析，錯誤的是

A. 外源ABA抑制野生型大豆種子根的生長發(fā)育

B. 基因M、N對大豆根生長發(fā)育的影響與ABA濃度有關(guān)

C. 基因M、N的超量表達抑制了外源ABA的作用

D. 推測基因M、N失活降低了大豆對ABA的敏感度

【答案】C

【解析】

本實驗的實驗?zāi)康氖翘骄棵撀渌釋Υ蠖垢纳L發(fā)育的影響，以及大豆基因M和N的作用。本實驗的自變量有兩個：一是ABA濃度；二是大豆類型。因變量為大豆根數(shù)。

A項，由題中表格可知，使用外源ABA的野生大豆的根數(shù)比不使用的少，說明外源ABA抑制野生型大豆種子根的生長發(fā)育，故A正確。B項，由表格可知，使用了外源ABA的M、N基因超量表達突變體的根數(shù)比不使用的少，說明基因M、N對大豆根生長發(fā)育的影響與ABA濃度有關(guān)，故B正確。C項，使用了外源ABA的M、N基因超量表達突變體的根數(shù)比使用了相同濃度的外源ABA的野生大豆生根數(shù)更少，說明基因M、N的超量表達增強了外源ABA的抑制作用，故C錯誤。D項，使用了外源ABA的M、N基因失活突變體的根數(shù)比使用了相同濃度的外源ABA的野生大豆生根數(shù)多，說明可能是基因M、N失活降低了大豆對ABA的敏感度，故D正確。

本題需選擇錯誤的，故答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮蘿卜切成大小、性狀相同的細條，分別置于清水和兩種滲透壓相同的溶液中，浸泡一段時間后測量各組蘿卜條的長度，實驗結(jié)果如圖，下列分析錯誤的是

A. 實驗結(jié)束時，三組細胞液泡的體積大小依次為a>b>c

B. 實驗結(jié)束后，若將a組蘿卜條繼續(xù)放于清水中，其長度可能不再發(fā)生改變

C. b組細胞在實驗過程中不會發(fā)生質(zhì)壁分離

D. c組實驗結(jié)果不同于b組的原因是蔗糖分子不能被細胞吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中乙細胞正在進行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細胞的子細胞含有4個染色體組，丙細胞連續(xù)分裂后的子細胞具有一個染色體組

C. 丙細胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，丁細胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會

D. 一個丙細胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示物質(zhì)。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.③是細胞膜的基本支架

B.①②在細胞膜上大多是運動的

C.②在細胞膜上的分布是不均勻的

D.③的單分子層面積等于該細胞所有膜面積的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人的體細胞進行有絲分裂過程中細胞核DNA變化數(shù)量圖解，關(guān)于該圖解的敘述正確的是

A.在CD段核DNA數(shù)為92個

B.在CD段進行中心粒的復(fù)制

C.DE段DNA含量減半的原因是著絲點分裂

D.BC段進行核DNA復(fù)制，導(dǎo)致染色體數(shù)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念能夠準確用下圖表示的是

A. a表示糖類，b、c、d分別表示單糖、二糖、還原糖

B. a表示糖類，b、c、d分別表示蔗糖、纖維素、維生素D

C. a表示脂質(zhì)，b、c、d分別表示脂肪、磷脂、固醇

D. a表示蛋白質(zhì)，b、c、d分別表示抗體、性激素、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因A、a控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因B、b控制），以下是相關(guān)的兩組雜交實驗。

實驗（1）：喬化蟠桃（甲）×矮化圓桃（乙）→F1 ：喬化蟠桃：矮化圓桃=1：1

實驗（2）：喬化蟠桃（丙）×喬化蟠桃（�。�→F1 ：喬化蟠桃：矮化圓桃=3：1

根據(jù)上述實驗判斷，以下關(guān)于甲、乙、丙、丁四個親本的基因在染色體上的分布情況正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花青素是一類廣泛存在于植物細胞中的天然色素，易溶于甲醇等有機溶劑，在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定，在60℃以下熱穩(wěn)定性較好�；ㄇ嗨氐奶崛×鞒倘缦聢D所示，回答下列問題：

（1）提取花青素的酶解過程中，通常會使用纖維素酶和果膠酶，其目的是________。

（2）據(jù)圖分析可知，影響花青素提取效果的主要因素是提取溶劑的________，同時還受到原料含水量、________________ (寫出兩點)等條件的影響�；ㄇ嗨卮制吠捎谜婵崭稍�(可使水的沸點降至40℃)的方法除去水分，不宜采用加熱烘干，原因是________________________。

（3）某同學(xué)試圖通過比色法測定粗品中的花青素含量，請幫助其完善下面的實驗步驟：

①制備標準顯色液：將_______________加入到甲醇溶液中制成顏色深淺不同的系列標準顯色液。

②制備樣品處理液：用電子天平稱取一定量的待測樣品，加入到_______溶液中得到樣品處理液。

③比色：______________________________________，記錄對應(yīng)的花青素含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中只有草→兔→狐一條食物鏈。圖為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)兔時發(fā)生的部分變化過程，下列敘述正確的是（ ）

A. 兔通過呼吸作用散失的熱能包含于③中

B. 兔的糞便被分解者分解后，兔同化的能量就流入分解體內(nèi)

C. 分解者分解動植物遺體釋放的能量，可被草固定后再次進入群落

D. 兔和狐之間，能量只能單向傳遞，信息卻能雙向傳遞

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同步練習(xí)冊答案