科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生配子的比為1:1 | B. | F2的表現(xiàn)型比為3:1 | ||
C. | F2的遺傳因子組成比為1:2:1 | D. | 測交后代的比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 | |
B. | 用光學顯微鏡觀察雞成熟的紅細胞,不能觀察細胞核和線粒體等結構 | |
C. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應首先調(diào)節(jié)細準焦螺旋 | |
D. | 視野中有異物,轉(zhuǎn)動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在物鏡上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液兩部分 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體正常生命活動的必要條件 | |
C. | 氨基酸、淀粉、二氧化碳、鈉離子在血漿中都能找到 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的生化指標能反映機體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父親的基因型為XBY | B. | 兒子的基因型為XBY | ||
C. | 母親不攜帶紅綠色盲基因 | D. | 女兒一定攜帶紅綠色盲基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | abcdef | abcdeF | abcdEF | abcDEF | ABCdef | ABcdef | Abcdef |
數(shù)量(個) | 750 | 60 | 20 | 30 | 70 | 40 | 30 |
A. | 根據(jù)所給數(shù)據(jù)分析,g基因位于C、D之間 | |
B. | 交叉互換發(fā)生在非姐妹染色單體之間,屬于染色體變異 | |
C. | 圖甲所示的基因中,最容易發(fā)生交叉互換的位置在C基因之后 | |
D. | 在不考慮交叉互換的情況下,該雌果蠅與某雄果蠅雜交,子代雌雄比例為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同 | |
B. | 鹽酸可以水解蛋白質(zhì),有利于DNA與染色劑結合 | |
C. | 甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色 | |
D. | 細胞核呈現(xiàn)綠色,細胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色,說明RNA只存在于細胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是:
A.據(jù)圖確定①也可以代表葡萄糖進入人體紅細胞的跨膜形式,是既耗能又需載體的主動運輸
B.⑤⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質(zhì)
C.血漿中的氨基酸可通過①③兩種方式被吸收
D.糖蒜腌制時蔗糖進入細胞與③胞吞方式有關
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