19.請(qǐng)根據(jù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法方法,具體是用32P標(biāo)記DNA,用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼.
(2)可判斷進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是DNA而不是蛋白質(zhì)外殼.
(3)合成噬菌體的蛋白質(zhì)是在細(xì)菌中的核糖體上進(jìn)行的.

分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體繁殖過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).

解答 解:(1)赫爾希和蔡斯利用噬菌體研究遺傳物質(zhì)時(shí),用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)外殼,運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法.
(2)用35S標(biāo)記噬菌體時(shí),檢測(cè)到放射性物質(zhì)主要分布在上清液;而用32P標(biāo)記噬菌體時(shí),檢測(cè)到放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中,所以判斷進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是DNA而不是蛋白質(zhì)外殼.
(3)由于噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)是在細(xì)菌中的核糖體上進(jìn)行的.
故答案為:
(1)同位素標(biāo)記法   DNA   蛋白質(zhì)外殼
(2)DNA   蛋白質(zhì)外殼
(3)細(xì)菌

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體的繁殖過(guò)程,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
A.組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中O是最基本的元素
B.青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C.組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同,而排列順序不同
D.水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖是我國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)要實(shí)現(xiàn)③(超數(shù)排卵),應(yīng)在雌性獼猴發(fā)情周期的某一階段用促性腺激素處理,然后在恰當(dāng)時(shí)期采集卵子.通過(guò)④采集的精子不能直接和成熟的卵子完成受精,原因是精子沒(méi)有獲能.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體,作用是維持培養(yǎng)液的PH.
(3)為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對(duì)代孕雌猴和供體雌猴進(jìn)行同期發(fā)情處理處理.
(4)若需同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對(duì)早期胚胎進(jìn)行胚胎分割;若選用囊
胚期的胚胎,操作過(guò)程中需要特別注意的問(wèn)題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,原因是利于分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(5)②可用“DNA探針”進(jìn)行篩選或檢測(cè),這里的“DNA探針”是指同位素標(biāo)記的綠色熒光蛋白基因.
(6)過(guò)程⑦采用的方法是手術(shù)法或非手術(shù)法.
(7)圖中應(yīng)用到的胚胎工程領(lǐng)域的生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植.(列舉兩項(xiàng))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征(  )
A.細(xì)胞內(nèi)水分減少B.細(xì)胞呼吸速率減慢
C.細(xì)胞內(nèi)色素積累較多D.細(xì)胞核體積減小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( 。
A.分化是一種持久性的變化,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B.在細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳信息發(fā)生改變
C.細(xì)胞分化將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異
D.分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于基因與染色體的關(guān)系,錯(cuò)誤的是( 。
A.一條染色體就是一個(gè)基因
B.基因在染色體上呈線性排列
C.同源染色體上可能存在非等位基因
D.同源染色體上相同位置可能是相同基因,也可能是等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列細(xì)胞中可能存在四分體的是( 。
A.精原細(xì)胞B.極體C.初級(jí)卵母細(xì)胞D.受精卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染
B.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)生態(tài)環(huán)境可能有負(fù)面影響
C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白,可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是不可解決、永遠(yuǎn)存在的矛盾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程.細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是(  )
①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原;
②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原;
③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體;
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體.
A.①③B.①④C.②④D.②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案