內(nèi)環(huán)境的自穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件.下圖l表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖,其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素;圖2表示的是激素的傳送方式.請回答:(括號內(nèi)壤編號,橫線上填文字).

(1)從圖l可知,既能傳導興奮又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦,其分泌的物質(zhì)是
 
;所務泌的激素①的傳送方式屬于圖2的
 

(2)如果人突然進入寒冷環(huán)境中,產(chǎn)生冷覺的場所是
 
.同時,為了促進產(chǎn)熱,不僅增加腎上腺素的分泌,還能通過調(diào)節(jié)的方式促進分泌相應的激素③,激素③名稱是
 
,當其含量過高時,激素①、②含量的變化趨勢是
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機制.
(3)圖1中的某種激素X名稱是
 
,其作用的靶器官是
 

(4)在圖1的1-5結(jié)構(gòu)中不能重吸收的水和毒物被分泌進入腎小管的部位分別是
 
(填數(shù)字序號).
(5)重感冒發(fā)熱者通常會在服藥后因大量出汗退熱而使尿量減少,醫(yī)生常建議患者主動多飲水,主動飲水的作用是
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析圖1:圖l表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖,其中激素①為促甲狀腺激素釋放激素、激素②為甲狀腺激素、激素③為甲狀腺激素、激素④為胰島素或胰高血糖素;激素X的作用對象是腎小管和集合管,因此是抗利尿激素.
分析圖2:圖2表示的是激素的傳送方式.
解答: 解:(1)從圖l可知,既能傳導興奮又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦,其分泌的物質(zhì)有神經(jīng)遞質(zhì)、促激素釋放激素(如①)、抗利尿激素(激素X);下丘腦分泌的激素①是通過體液傳送的,屬于圖2的神經(jīng)分泌.
(2)感覺中樞是大腦皮層,因此軀體進入寒冷環(huán)境中后,冷覺的場所是大腦皮層的軀體感覺中樞.由以上分析可知,激素③是甲狀腺激素;甲狀腺激素對下丘腦分泌激素①和垂體分泌激素②存在(負)反饋調(diào)節(jié),因此當甲狀腺激素的含量過高時,激素①、②含量會下降.
(3)激素X的作用對象是腎小管和集合管,應該為抗利尿激素;抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,因此其作用的靶器官是腎臟.
(4)在圖1的1-5結(jié)構(gòu)中,不能重吸收的水被分泌進入腎小管的部位是3;不能重吸收的毒物被分泌進入腎小管的部位分別是4.
(5)重感冒發(fā)熱者通常會在服藥后因大量出汗退熱而使尿量減少,醫(yī)生常建議患者主動多飲水,原因是主動飲水能使得血漿滲透壓下降,同時減少對下丘腦滲透壓感受的刺激,使抗利尿激素分泌和釋放減少.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)   促激素釋放激素、抗利尿激素    神經(jīng)分泌
(2)大腦皮層的軀體感覺中樞   甲狀腺激素   下降   反饋
(3)抗利尿激素   腎臟
(4)3、4
(5)使得血漿滲透壓下降,同時減少對下丘腦滲透壓感受的刺激,使抗利尿激素分泌和釋放減少
點評:本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體內(nèi)一些主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的作用;識記人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)過程,能準確判斷圖中各激素的名稱,同時能結(jié)合圖中信息答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個氨基酸分子中含有2個氨基,其中一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,那么,另一個氨基的位置是(  )
A、和氨基端相連
B、和羧基端相連
C、和氫相連
D、在R基上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(符號與文字全對才給分)
(1)A與B兩者的區(qū)別在于B含有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
,沒有[
 
]
 

(2)生物膜系統(tǒng)不包括[
 
]
 
和[
 
]
 
兩種細胞器.提供細胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(3)細胞內(nèi)分布最廣的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,具有雙層膜結(jié)構(gòu)但不屬于細胞器的是[
 
]
 
,其上面含有細胞核與細胞質(zhì)物質(zhì)交流的[
 
]
 

(4)既含有DNA又具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學知識及圖示回答下列關于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問題.
(1)圖1為人體內(nèi)環(huán)境示意圖.請用圖中字母和箭頭表示組成人體內(nèi)環(huán)境各成分的相互關系
 
.圖中的b、c、d 處,CO2濃度大小的關系是
 
.腎上腺是維持生命所必須的極重要的內(nèi)分泌器官,不僅其髓質(zhì)部分能分泌激素促進血管收縮并調(diào)節(jié)代謝加速糖原的分解,其皮質(zhì)部分也能分泌鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素,分別調(diào)節(jié)電解質(zhì)和水的平衡以及糖代謝.圖2表示腎上腺相關激素參與的調(diào)節(jié)過程,請分析回答:

(2)A表示的激素是
 
,C表示的激素是
 

(3)①-⑤表示激素對相應靶器官的調(diào)節(jié)作用,其中起促進作用的是
 
.⑥過程(神經(jīng)輸入--下丘腦--腎上腺)所示的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)人體內(nèi)與抗利尿激素起協(xié)同作用的是
 

(5)C激素常常與其他激素一起協(xié)同調(diào)節(jié)人體重要生命活動.在寒冷環(huán)境中,C激素和
 
都能促進機體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;在血糖偏低時,C激素和
 
都能促進肝糖原的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中D是
 
,物質(zhì)D的基本元素組成是
 
;人體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
、
 
、
 
.SARS病毒中組成H的基本單位分別是
 

(2)現(xiàn)有一免疫球蛋白,它由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基
 
個.
(3)小麥種子細胞中,物質(zhì)B主要是指
 
.在動物體內(nèi)物質(zhì)B主要是
 

(4)小分子G是
 
.圖中E的結(jié)構(gòu)通式為
 
,填寫出由E形成F的結(jié)構(gòu)層次
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【資料】飼料中的蛋白含量一般低于20%;普通飼料可維持小鼠正常生長;A動物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn).
【飼料】
基礎飼料:基本無蛋白質(zhì)的飼料.
普通飼料(含12%植物蛋自):基礎飼料+植物蛋白.
試驗飼料:基礎飼料+A動物蛋自.
【實驗分組】
實驗組號 小鼠數(shù)量(只) 飼料 飼養(yǎng)時間(天)
1 10 基礎飼料 21
2 10 試驗飼料1(含6%A動物蛋白) 2l
3 10 試驗飼料2(含12%A動物蛋白) 21
4 10 試驗飼料3(含
 
A動物蛋白)
21
5 10 試驗飼料4(含
 
A動物蛋白)
21
6 10 I
備注:小鼠的性別組成、大小、月齡、喂飼量和飼養(yǎng)環(huán)境均相同.
【實驗方法和檢測指標】略
①實驗組6中,Ⅰ應該為
 
,原因是
 
;Ⅱ應該為
 
,原因是
 

②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況,可以測量小鼠的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體生命歷程中的一系列重大生理過程.請據(jù)圖回答:

(1)該圖表示的一系列重大生命活動能在下列哪些生物體的生命歷程中逐一體現(xiàn)?
 
(填寫序號).
①噬菌體②酵母菌③乳酸菌④變形蟲⑤海帶⑥蚯蚓⑦玉米⑧山羊
(2)在A、B、C、D四項生命活動中,對于人的一生來說有積極意義的是
 
(填字母).若某些細胞發(fā)生了癌變,根本原因是細胞中的
 
發(fā)生了突變;癌細胞無限增殖過程中直接參與A過程的無膜細胞器是
 

(3)在真核類生物的生命歷程中,A過程的方式可能有
 

(4)D過程是由基因所決定的細胞
 
的過程.
(5)B過程是指一個細胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生
 
的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過實驗中的1和3號試管比較,說明的問題是( 。
A、酶具有催化性
B、酶具有專一性
C、酶具有高效性
D、酶具有穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家文卡特拉曼?拉馬克里希南、托馬斯?施泰茨和以色列科學家阿達?約納特因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得2009年諾貝爾化學獎.下列有關核糖體的敘述錯誤的是(  )
A、核糖體是原核生物和真核生物共有的細胞器
B、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C、核糖體膜的基本骨架是磷脂雙分子層
D、核糖體在合成蛋白質(zhì)的過程中,遵循堿基互補配對原則

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