【題目】糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì),下列有關(guān)糖類的敘述正確的是
A. 在ATP、RNA、核糖體和質(zhì)粒中均含有核糖
B. 在細(xì)胞膜上糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
C. 所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)
D. 葡萄糖是構(gòu)成纖維素、淀粉和糖原的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過(guò)程的示意圖,分析并回答下列有關(guān)的問(wèn)題.
(1)圖中所示的是免疫過(guò)程,c細(xì)胞的名稱為細(xì)胞.
(2)若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),能被細(xì)胞a、b、c中(填字母)細(xì)胞特異性識(shí)別.
(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的病.
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是細(xì)胞.
(5)d的化學(xué)本質(zhì)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收之所以具有選擇性,與下列哪一項(xiàng)有關(guān)( )
A. 外界環(huán)境中離子的濃度
B. 植物細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度
C. 植物細(xì)胞中液泡的大小
D. 細(xì)胞膜上載體蛋白的種類與數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物細(xì)胞有絲分裂周期,對(duì)該細(xì)胞周期的敘述正確的是( )
A.顯微鏡下間期細(xì)胞的比例約占96%
B.出現(xiàn)DNA解旋的時(shí)期是M期
C.G1期不發(fā)生遺傳信息的翻譯
D.G2期出現(xiàn)染色體著絲點(diǎn)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是
A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
C. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胰島素的作用示意圖,據(jù)此推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
A.此圖說(shuō)明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用
B.葡萄糖通過(guò)協(xié)助(易化)擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞
C.圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰島素
D.若人體免疫反應(yīng)過(guò)度造成圖中受體損傷而引起信息傳遞中斷,人會(huì)患自身免疫病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是
A. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)來(lái)自核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝
C. 溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
D. 發(fā)生滲透平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液濃度可以不相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 性別比例可影響種群的出生率和死亡率
B. 出生率、死亡率是影響種群數(shù)量的直接原因
C. 遷入率、遷出率是影響種群數(shù)量的直接原因
D. 年齡組成是預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的重要依據(jù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N等元素
B. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種
C. 蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體和高爾基體
D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性
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