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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株 |
B、將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株 |
C、兩種植株雜交后,得到的F1,取其花粉,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得目的植株 |
D、誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與胰蛋白酶的加工有關(guān) |
B、破壞根尖分生區(qū)細(xì)胞的②,將會形成多核細(xì)胞 |
C、③是葉綠體內(nèi)膜 |
D、④是線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高了對光的利用效率 |
B、提高了對CO2的利用效率 |
C、增強(qiáng)了果樹的抗病能力 |
D、增強(qiáng)了果樹的呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水的生成量 |
B、酒精的生成量 |
C、有機(jī)物的消耗量 |
D、O2消耗量與CO2生成量的比值 |
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