下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)的敘述，正確的是

A．糖酵解的產(chǎn)物3―磷酸甘油酸在檸檬酸循環(huán)中被分解形成CO2分子

B．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在嵴上

C．檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的少量ATP，用于下一階段

D．檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]在電子傳遞鏈中將氧還原成水

D

【解析】

試題分析：糖酵解的產(chǎn)物二氧化碳分子的產(chǎn)生是循環(huán)中的每一次脫羧形成的，故A錯(cuò)誤。與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上都有，故B錯(cuò)誤。檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的ATP較多，主要用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，故C錯(cuò)誤。檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]是在電子傳遞鏈中將氧還原成了水，同時(shí)產(chǎn)生大量能量，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查檸檬酸循環(huán)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(cè)（理）生物卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2分、共10分)果蠅的黑體(v)與灰體(V)是一對(duì)相對(duì)性狀，某試驗(yàn)小組對(duì)果蠅的這對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有的果蠅都是黑體，現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)探究其基因型。

（1）應(yīng)選取______________________________________果蠅與待測(cè)果蠅交配。

（2）用____________________喂養(yǎng)子代果蠅。

（3）通過(guò)觀察子代果蠅性狀，推斷待測(cè)果蠅的基因型：

①若子代_________，則待測(cè)果蠅的基因型為VV；

②___________________________________________________________；

③___________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自

A、精子 B、精原細(xì)胞 C、卵細(xì)胞 D、卵原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列來(lái)自同一生物體4個(gè)細(xì)胞示意圖中屬于次級(jí)精母細(xì)胞的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于我們學(xué)習(xí)過(guò)的人類(lèi)生存面臨的問(wèn)題之一的是

A、糧食問(wèn)題 B、如何克隆人

C、培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物 D、培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）Ⅰ．“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生優(yōu)育開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答：

（1）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行_____________處理；卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到_______________________ (時(shí)期)才能與精子結(jié)合。

（2）采用__________________________技術(shù)，能得到“同卵雙胞胎”。

（3）如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別，將會(huì)破壞人類(lèi)正常的__________________________。

Ⅱ．根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識(shí)回答：

（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器，科學(xué)家將_______________和乳腺蛋白基因的____________________、終止子等重組在一起，通過(guò)顯微注射等方法導(dǎo)入牛的受精卵中。

（5）動(dòng)物細(xì)胞工程中，重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物外，還應(yīng)加入水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、___________等物質(zhì)，恒溫箱中加入CO2的作用是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化和變異的敘述正確的是

A．共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

B．基因的自由組合和染色體數(shù)目改變均不會(huì)引起DNA堿基序列的改變

C．二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體，說(shuō)明二者之間無(wú)生殖隔離

D．體細(xì)胞的基因突變都不能遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市順義區(qū)高三一模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）汽車(chē)尾氣中含有氮氧化物、CO、鉛等多種有害物質(zhì)，對(duì)人體的呼吸、免疫、生殖等系統(tǒng)的功能都會(huì)產(chǎn)生一定的危害。研究人員選取長(zhǎng)期生活在交通嚴(yán)重?fù)矶碌聂[市區(qū)的成年居民為一組，長(zhǎng)期生活在同一城市郊區(qū)農(nóng)村的成年居民為另一組，分別測(cè)定其精子活動(dòng)率、精子中SDH酶活性和血液中鉛的濃度，結(jié)果如下。

組別

精子活動(dòng)率（%）

精子中SDH酶的灰度級(jí)

血液中鉛的濃度（μg / L）

郊區(qū)組

68.45

77.78

108.5

鬧市區(qū)組

55.38

195.96

145.8

(注：SDH酶的灰度級(jí)：特定染料在SDH酶的催化下被還原成不溶性的藍(lán)色產(chǎn)物，儀器根據(jù)樣本顏色深淺測(cè)出的數(shù)值�；叶燃�(jí)數(shù)值的大小可以反映酶的活性)

（1）實(shí)驗(yàn)前，要對(duì)兩組成員的年齡、吸煙、飲酒等情況進(jìn)行調(diào)查，其目的是 。

（2）在男性的睪丸內(nèi)，精子的形成必須經(jīng)過(guò) 過(guò)程。

（3）已知SDH 酶是一種分布在線粒體基質(zhì)中的脫氫酶。精子中SDH 酶的灰度級(jí)數(shù)值增大，此酶的活性 ，通過(guò)影響有氧呼吸中的 過(guò)程， 最終導(dǎo)致精子運(yùn)動(dòng)所需的 不足。

（4）根據(jù)上表檢測(cè)結(jié)果推測(cè)，鉛對(duì)SDH 酶的活性有 作用，且隨血液中鉛濃度的增加其作用 。

（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“黃金大米”是將胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶的基因?qū)氲剿炯?xì)胞中而制備成功的。一般地說(shuō)，制備“黃金大米”植株的過(guò)程中，不需要使用下列中的

A.限制性核酸內(nèi)切酶 B.纖維素酶

C.DNA連接酶 D.DNA聚合酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案