【題目】細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是（ ）

A．圖①對(duì)應(yīng)在圖②中的BC段

B．此細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生AB染色體組成細(xì)胞的概率是0

C．圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛

D．圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

【答案】C

【解析】圖①細(xì)胞中具有染色單體，一條染色體上有兩個(gè)DNA分子，因此對(duì)應(yīng)在圖②中的BC段，A正確；肝臟細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，因此著絲點(diǎn)分裂時(shí)，ABab染色體將平均的拉向細(xì)胞的兩極，B正確；圖①時(shí)期為有絲分裂中期，而蛋白質(zhì)主要在間期合成，因此核糖體在間期活動(dòng)旺盛，C錯(cuò)誤；圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)，著絲點(diǎn)分裂后，一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中，在其質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞的吸水能力將 （ ）

A. 逐漸增強(qiáng) B. 先減弱再增強(qiáng)

C. 逐漸減弱 D. 先增強(qiáng)再減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)植物細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后期，其染色體數(shù)、染色單體數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)比值為

A. 1∶0∶2 B. 1∶0∶1 C. 1∶4∶2 D. 2∶2∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國倫敦大學(xué)學(xué)院醫(yī)院的醫(yī)生利用基因診斷和胚胎篩選技術(shù)，使一對(duì)擁有乳腺癌家族病史的英國夫婦順利孕育一名排除乳腺癌隱患的嬰兒。下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．這項(xiàng)技術(shù)屬于“設(shè)計(jì)試管嬰兒”，該技術(shù)的使用應(yīng)受到限制

B．該項(xiàng)技術(shù)中涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)

C．為保證胚胎移植成功，必須將受精卵在體外培養(yǎng)至原腸胚時(shí)期

D．在進(jìn)行乳腺癌基因診斷時(shí)可運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是（ ）

A. 染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)都是DNA

B. 染色體和質(zhì)粒都只存在于真核細(xì)胞中

C. 染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān)

D. 染色體和質(zhì)粒都可以作為基因工程的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一點(diǎn)時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)

A．所產(chǎn)生的沖動(dòng)只向軸突末梢方向傳導(dǎo)

B．所產(chǎn)生的沖動(dòng)只向樹突末梢方向傳導(dǎo)

C．受刺激部位膜外的電位由正變負(fù)

D．受刺激部位膜內(nèi)的電位由正變負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈，共有b個(gè)氨基酸。如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量以及水解時(shí)需要的水的相對(duì)分子質(zhì)量分別為：（ ）

A. b（c-18）+18a和18（b-a） B. b（c+18）+18a和18（a + b）

C. b（c-18）-18a和18（a-b） D. b（c+18）-18a和18（b-a）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的兩株植物（同種）放在封閉的玻璃罩內(nèi)，并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示）．假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)．現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度的變化情況，繪制成乙圖中的曲線．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中，影響光合作用的外界因素主要有光照強(qiáng)度和CO2濃度

B．光合速率等于呼吸速率的是D點(diǎn)和G點(diǎn)

C．DE段與EF段相比，光合作用較慢的是DE段

D．24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[ ]和[ ]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是________，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是________________________。

（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度________。

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)________。

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