【題目】為探究某誘變劑X對(duì)植物細(xì)胞增殖、遺傳、變異等生命活動(dòng)的影響,某生物興趣小組以洋蔥為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表(所使用不同濃度的溶液不會(huì)使細(xì)胞死亡)。請(qǐng)回答下列問題:(有絲分裂指數(shù)是指分裂細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比)
(1)生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)流程大致是:用不同濃度的誘變劑處理洋蔥、獲取洋蔥根尖、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片、鏡檢、統(tǒng)計(jì)并計(jì)算_________。其中制作洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)包括了①_________、②____________、③____________、制片等步驟,其步驟①的作用是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:_______________________________________________________。
(3)小組中有一位同學(xué)在下午5:00放學(xué)后取根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的有絲分裂指數(shù)都很低。該同學(xué)經(jīng)認(rèn)真的分析,認(rèn)為其實(shí)驗(yàn)材料、過程和步驟都科學(xué)規(guī)范,請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是____________________________。
(4)經(jīng)X處理后,部分細(xì)胞出現(xiàn)了染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變現(xiàn)象。但進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn):用高濃度的X溶液處理后,細(xì)胞出現(xiàn)染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變的概率降低,從細(xì)胞分裂角度分析,其原因是:_______________________________________________。
【答案】 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)和染色體畸變率 解離 漂洗 染色 使組織細(xì)胞相互分離 X能降低洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù),且X溶液濃度越大,有絲分裂指數(shù)越小X能誘導(dǎo)根尖細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變,且隨X溶液濃度增大,染色體畸變率先增大后減小 下午5點(diǎn)后,洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂不旺盛 高濃度的X溶液能抑制洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,使分裂細(xì)胞減少,另外高濃度的X溶液對(duì)紡錘體形成的抑制能力又減弱,導(dǎo)致染色體畸變率先降低
【解析】試題分析:本題考查有絲分裂,考查對(duì)觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)原理、步驟的理解,解答此題,可根據(jù)坐標(biāo)中曲線的升降分析誘變劑X對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)、染色體畸變率的影響。
(1)根據(jù)坐標(biāo)可知該實(shí)驗(yàn)的因變量是洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)和染色體畸變率。制作洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)包括了①解離、②漂洗、③染色、制片等步驟,解離的作用是用鹽酸破壞果膠,使組織細(xì)胞相互分離。
(2)根據(jù)坐標(biāo)可知,誘變劑X能降低洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù),且X溶液濃度越大,有絲分裂指數(shù)越小;X能誘導(dǎo)根尖細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變,且隨X溶液濃度增大,染色體畸變率先增大后減小。
(3)在下午5∶00放學(xué)后取根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的有絲分裂指數(shù)都很低,原因是洋蔥根尖細(xì)胞在10∶00前后分裂旺盛,下午5點(diǎn)后,洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂不旺盛。
(4)染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變?nèi)菀装l(fā)生于細(xì)胞分裂過程中。高濃度的X溶液能抑制洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,使分裂細(xì)胞減少;同時(shí)高濃度的X溶液對(duì)紡錘體形成的抑制能力又減弱,導(dǎo)致細(xì)胞出現(xiàn)染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變的概率降低。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過程,①②③④表示相關(guān)過程。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是
A. ①過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,催化②過程的酶是RNA聚合酶
B. 假設(shè)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是a→b
C. 一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,在原核細(xì)胞中分離出的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說明原核細(xì)胞是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
D. 假設(shè)②過程表示豌豆的紅花基因(R)的轉(zhuǎn)錄過程,那么可在豌豆葉肉細(xì)胞中分離出與R相對(duì)應(yīng)的mRNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“ ”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為 .
(2)若刺激圖甲中b點(diǎn),圖中點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.
(3)圖乙中的突觸后膜屬于神經(jīng)元的部分.
(4)突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細(xì)胞中的分泌,并通過釋放到突觸間隙中,該過程屬于細(xì)胞的功能.
(5)突觸后膜上的與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,會(huì)引起圖乙中B細(xì)胞 , 使突觸后膜上的膜電位發(fā)生變化,這種變化的趨勢是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖;圖乙是該植物凈光合速率受光質(zhì)與CO2濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響)。請(qǐng)分析并回答問題
(1)分析圖乙,該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________;圖乙中,黃光、C02濃度為300μL·L—1時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所是______________。
(2)黑暗條件下,向試管中通入1802,則一段時(shí)間后,180也能出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)物CO2中。寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)式________________________________________。
(3)若在密閉且其他條件相同的情況下,測定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A試管氧氣濃度為500mg/L,B試管氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為_________mg·L—1·h—1。
(4)據(jù)圖乙研究結(jié)果,為提高溫室作物的產(chǎn)量,你的建議是__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B. 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
C. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D. 正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空
(1)用光學(xué)顯微鏡觀察各種動(dòng)植物細(xì)胞,大多可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的作用可概括為是轉(zhuǎn)錄和復(fù)制的主要場所、_________________、___________________。
(2)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是________。同無機(jī)催化劑相比,酶_____的作用更顯著,因而催化效率更高。
(3)豌豆作雜交試驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn):①豌豆是_____________植物,能避免外來花粉干擾;②具有易于區(qū)分的性狀。孟德爾用它作實(shí)驗(yàn)材料通過__________的研究方法總結(jié)出了兩大遺傳定律,在對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí),他認(rèn)為生物的性狀是由_________決定的。
(4)細(xì)胞中的一組_______,在形態(tài)和功能上各不相同,但又相互協(xié)調(diào),共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組。
上圖為一雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成,其一個(gè)染色體組中所含染色體可表示為_______或 ______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核膜和細(xì)胞膜的敘述中不正確的是
A. 主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B. 兩者蛋白質(zhì)的種類有差異
C. 核膜上的核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)外頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D. 核膜有2層,細(xì)胞膜只有1層
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2(A>199、B>200),并且由下列5種氨基酸組成.那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)?( )
A.A﹣199、
B.A﹣200、B﹣200
C.A﹣199、
D.A﹣200、
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